【导语】天宫课堂第⼀课定于12⽉9⽇15:40开始，神⾈⼗三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进⾏太空授课。届时中央⼴播电视总台将进⾏全程现场直播。下⾯⽆忧考为⼤家精⼼整理了2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会【10篇】，供⼤家的参考和学习。
1.开讲时间
  开讲时间：2021年12⽉9⽇15:40开始
2.直播⼊⼝
  直播⼊⼝：中央⼴播电视总台
3.授课内容
  本次太空授课活动将采取天地互动⽅式进⾏，在中国科技馆设置地⾯主课堂，在⼴西南宁、四川汶川、⾹港、澳门设置地⾯分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展⽰中国空间站⼯作⽣活场景，演⽰微重⼒环境下细胞学实验、物体运动、液体表⾯张⼒等现象，并与地⾯课堂进⾏实时交流，传播载⼈航天知识，激发⼴⼤青少年对科学的兴趣。
  中国航天员真诚邀请⼴⼤青少年在地⾯同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。
4.课程表
  1、航天员在轨⼯作⽣活场景展⽰
  2、太空细胞学研究实验展⽰
  3、太空转⾝
  4、浮⼒消失实验
  5、⽔膜张⼒实验
  6、⽔球光学实验
  7、泡腾⽚实验
  8、天地互动交流
5.天宫课堂简介
  “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，中国推出的⾸个太空科普教育品牌。“天宫课堂”将结合
载⼈飞⾏任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动⽅式开展。
  “天宫课堂”第⼀课定于2021年12⽉9⽇下午15:40开始，神⾈⼗三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进⾏太空授课。中央⼴播电视总台将进⾏全程现场直播。
6.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  中国航天员王亚平在距离地球300多公⾥的“天宫⼀号”上向全国中⼩学⽣讲授科普课。新颖的授课⽅式、直观的物理现象等等，将给孩⼦们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学⼦打开认知世界、追逐梦想的⼤门。
  浩瀚宇宙，苍茫太空，⾃古以来就令全⼈类神往。中国古代就有嫦娥奔⽉、夸⽗逐⽇等诸多传说和故事。太空有太多的未知和⽆穷的奥秘等着⼈类去探索、去发现。
  通过“天宫⼀号”授课，孩⼦们知道了为什么⽔滴在太空与在地⾯会呈现不⼀样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是⼈类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，⼈类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要⼀代代⼈前赴后继。
  壮丽⽽神秘的星空吸引了⽆数先驱和智者。他们⽤超越时代的智慧和勇⽓乃⾄⽣命留下了惠泽后世的壮举。哥⽩尼仰望星
空发表了“⽇⼼说”，布鲁诺⽤⽣命和鲜⾎捍卫发展了哥⽩尼的学说……仰望星空，召唤着⼀代⼜⼀代⼈思考、探索，使伟⼤的科学精神在民众间⽣根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮⼈类⽂明进步的旅途。
  相对于深邃寥廓的宇宙，⼈的⼀⽣短暂⽽渺⼩。但也正因为⽣命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有⽣机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让⼈站得更⾼、看得更远，让⼈们懂得在有限的⽣命中，该如何认识个⼈和天地之间的关系，如何认识个⼈对国家和历史的责任。把个体⽣命同国家、民族、⼈民的命运紧密联系在⼀起，把个⼈的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，⼈⽣的意义必将更加深邃。
  多⼀些仰望星空的⼈，⼀个民族才有希望。让更多学⼦仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加⼴阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
7.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会金泰妍
  太空授课在太空环境中怎么称体重、⽔如何流动、失重状态下怎么上厕所等全国学⽣最感兴趣的问
题⼊⼿，王亚平在远离地⾯300多公⾥的“天宫⼀号”，展⽰了质量测量、单摆运动、陀螺运动、⽔膜和⽔球等5个基础物理实验，讲解了实验背后的物理原理。我国⾸次太空授课活动传递出这样⼀种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神与创新意识，同样是中国开展航天活动的重要任务，尤其对于今⽇端坐教室内观看太空授课的孩⼦们，必定会在不少⼈⼼中种下热爱科学的种⼦，成为他⽇为科学知识不断求索的新⽣⼒量。⽆论在美国、俄罗斯还是中国，太空教育都是载⼈航天的重要任务之⼀。2007年8⽉14⽇，出⾝中学教师、随“奋进”号航天飞机登上国际空间站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航员同事把国际空间站变成了课堂，终于圆了⼀代⼈的“太空授课”梦。时⾄今⽇，我国的⾸位“太空教师”再⼀次为世⼈展现了浩瀚天际的神奇与奥妙，在见证奇迹之余，也给我们以太空并不神秘、梦想并不遥远的感慨。
8.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  太空授课更在于营造出勇于探索、敢于创新的社会氛围。正如⼥航天员王亚平在接受采访时所说，⾯对浩瀚的宇宙，我们都是学⽣。科学永⽆⽌境，探索不断前⾏，在⼀个未知的⼴袤领域，只有以谦卑的姿态、勇往直前的⼒量才能探索出那神奇的奥妙。实现“两个⼀百年”⽬标、实现中华民族伟⼤复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国⼈的重⼤历史责任。实现“中国梦”的过程，不可能⼀帆风顺，需要啃硬⾻头、涉险滩。要坚持推进创新，使科技创新成为提⾼社会⽣产⼒和综合国⼒的战略⽀撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机衔接，包容创新育⼈才，⽅能⼴纳贤才，为创
新提供坚实⽀撑。科学永远是⼀个国家前⾏的基⽯。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的⼈才热爱航天、投⾝航天，需要全社会理解、⽀持这项造福⼈类的伟⼤事业。历史的潮流在呼唤年轻⼀代为科学⽽努⼒探索，但⿎励他们奋发前⾏却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。
  探索任重道远，多⼀些仰望星空的⼈，⼀个民族才有希望。激发学⼦对于未知世界的求知欲与渴望，树⽴全社会为创新⽽奋⽃不息的信念，让梦想张⼒⽆限。寻梦过程，⽆疑体现着中华民族不屈不挠、默默奉献、坚定顽强的民族精神。
9.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  太空授课只是帮助青少年⾛近航天的开端。据中国空间技术研究⼈⼠介绍，有关机构还考虑以其他⽅式开展此类参与互动活动。这在航天领域已不乏先例，⽐如美国航天局为孪⽣⽕星车取名的倡议，就得到近万名中⼩学⽣响应，最终闻名遐迩
的“勇⽓”号、“机遇”号均出⾃⼀名9岁⼥孩的太空梦想。
  “飞天梦永不失重，科学梦张⼒⽆限”，王亚平的话⾳犹在⽿畔回响。假如你由此寻声凝望那深邃的太空，可以说中国航天之薪⽕相传⼜开始了。
10.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  ⼀堂“太空授课”，牵动了⽆数国⼈的⼼，如果说此前和过去的载⼈航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运⾏回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的⽣动美丽的展⽰，⼀堂太空课，究竟给我们带来了什么？
  ⾸先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚⼒，这话过去也许有些抽象，但是，⾯对天宫课堂⼀次次、⼀件件和⼀回回的科学演⽰，会由衷地感叹航天科技的威⼒和先进，民族⾃豪感会油然⽽⽣，天宫课堂不仅给青少年演⽰了科学的原理和奇妙，更是最⽣动的爱国主义教育契机。
  其次是对全体国民的科学素养的影响。有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得⽣动起来，看得见摸得着，⼀滴⽔珠中蕴含着⼏多科学的原理，⼀次航天员称重，蕴含了简便的科技应⽤，不仅让青少年兴趣盎然，也让成⼈观众更加喜欢科学，⽽航天科技并⾮是⾼⾼在上的空洞难解，航天科技最终是为⽣活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。
  第三是对航天科技改变⽣活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民⽤科技，每⼀次航天科技的进步和发展，都会极⼤推动民⽤科技的发展，数字温度表、⼲吃⾯、尿不湿、⼼脏泵和补充液体等等⽆不是航天科技的民⽤结晶，如今“太空蔬菜”已经⼴泛
栽培，服务于⼈类的⽣活，航天科技功不可没。
  第四是对趣味教育的影响。相信看了这⼀堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学⽣也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样⽣动，这样实际，从⽔滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴⼼运动规律到液体的张⼒和⽑细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和⽣动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩⼦投⾝于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。
航母名字
公测网游排行榜  总之，⾯对浩瀚的宇宙，我们都是学⽣，不能想当然，过去我们不少⼈以为航天员看天空⼀定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的⿊⾊天空，科学和科技永远是⼀个国家⽴于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和⽣活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张⼒⽆限！
郭台铭绯闻11.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
劳春燕简历
  “太空授课”开辟了科技与学⽣⾯对⾯授课的新⽅式，这是⼀次崭新的教育改⾰，这个改⾰必然激发出更多社会领域与学⽣⾯对的授课⽅式。⽐如⽂学家与学⽣⾯对授课，⽐如企业家与学⽣⾯对⾯授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟⼤的⼀步，我坚信，这伟⼤的⼀步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改⾰的⼀个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
  “太空授课”以⼀⼈主讲两⼈配合的⽅式，完成了⼀次圆满的教学。这是⼀个创举，这是对课堂⼀⼈授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课⽅式应该在地⾯试验推⼴，⼀⽅⾯，我们的班级⼈数很多，⼀⼈授课，⽼师很累；⼀⽅⾯，多⼈配合讲课，更加⽣动，⽴体，多元，必然给学⽣打造⼀个更加充实的学习氛围。这是教育改⾰的⼀个创举。
  “太空授课”以⾝临其境的感悟教学别具⼀格，教师与知识融为⼀体，与环境融为⼀体，教师⾝临其境的教，学⽣⾝临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地⾯授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为⼀体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
  “太空授课”是⾼科技的结晶，是教育现代化的硕果，必然对我们教育中国梦有⽆数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
  我期盼我们的教育中国梦⾥有更多这样的太空授课，有种类丰富的⼯⼚授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的⽴体化，社会化，现代化，形象化，多元化，络化的具体落实之梦。
12.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  中国作为⼀个⼤国，正⼀步⼀步的实现⾃⼰的飞天梦，但，航天事业，需要后继有⼈。太空授课，就是要让孩⼦热爱航天，⾸先要让他们⾛近航天、了解航天。进⼀步激发⼴⼤青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课⽅式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与⽣活等各⽅⾯的关系及作⽤，有更深⼊的认知，进⽽更加理解和⽀持航天事业。
  太空授课还将演⽰微重⼒环境下物体运动的特点，液体表⾯张⼒的作⽤情况，加深对质量、重量以及⽜顿定律等基本物理概念规律的理解。微重⼒环境在地球上难以取得，在地⾯上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，⽆须运⽤推论等⽅法。现场直播这样的科学探究值得期待。
  王亚平⾝处太空，⾯对地球，⾯向地球⼈授课，是中国太空⽼师的第⼀⼈，彰显了⼀个航天⼤国的风度和⽓派。
  王亚平说：“⾯对浩瀚的宇宙，我们也是学⽣，我很期待着能够与⼴⼤青少年朋友⼀起去感知、去探索神奇⽽美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
13.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
覆流年原著
  这堂课培养了学⽣的航天梦。航天梦是中华民族的梦，更应该是我们的中⼩学⽣的梦，我们不企求所有的学⽣都做航天梦，但我们期盼我们的学⽣能有航天梦，能够做航天梦，能够为航天梦做贡献。
  这堂课提升了学⽣的爱国主义情感。这是太空授课必然的效果，太空授课让学⽣们感受到祖国的强⼤，感受到祖国的伟⼤，增强了学⽣的民族⾃尊⼼和国家⾃豪感。
14.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、⽣动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是⼀种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学⽣共享，亦是民⽣改善的⼀种形式。
  事实上，探索太空给予⼈类的回报已经深⼊我们的⽣活。我们⽤的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的⽅便⾯、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在⼈类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和⽓象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁⾼效的能源，通过卫星传输进⾏移动通话告别了“通讯基本靠吼”的闭塞……太空探索不断改变着⼈类的⽣活⽅式。
  更重要的是，随着太空探索的深⼊和创新能⼒的提⾼，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，
社会民⽣的⾼度会得到有效的拓展：每⼀次航天发射的成功、每⼀次太空探索的实现，都会拓宽、深化⼈类对宇宙的认知，拓展⼈类的思维与活动半径，为改善⼈们的⾐⾷住⾏⽤提供更多可能。
15.2021年天宫课堂第⼀课观后感⼼得体会
  正如专家所⾔，进⼊21世纪后⼈类发展的资源有限性不断凸显，如果仅仅停留在⽬前的⽣产⽅式和能源利⽤⽅式上，⼈类未来的⽣存发展堪虞，⽽“突破这个极限的关键领域就是太空”。太空写着民族的未来，太空探索既是着眼于当下，更是投资于未来，既为当世之幸福，亦为后世之发展。
  今天，世界各国都把⽬光投向深邃的宇宙。中国后来居上，成为世界航空航天技术强国，这既是国家实⼒的象征，也为民⽣改善提供了更⼤动⼒。眼下，中国与掌握最顶尖技术的美国、俄罗斯等国家相⽐还有差距，我们在这⽅⾯的投⼊还需加⼤。中国⼈敢于“上九天揽⽉，下五洋捉鳖”，必将不断增进国民福祉。