修辞手法
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻
有白描,比拟又名比体,衬托又名反衬、陪衬,倒装,顶真又名顶针、联珠,对比,对仗又名对偶、队仗、排偶,反复,反问,反语
有互文,借代,设问,排比,夸张,双关,用典,引用,移用,象征,镶嵌,通感;
1 常用修辞作用特点：
1．比喻：
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景, 简直就是一幅青山绿水画
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布;
2．比拟：
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写;
作用：能启发读者想像,令文章更生动;
比拟分为拟人和拟物
1拟人：
把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物;
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象;
例句：
1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿;
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心; 春望 杜甫
3.太阳的脸红起来了; 春 朱自清
2拟物
①把人当作物,或把此物当作彼物来写
例句
1.人不顾一切,涌了上来;
2.在众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了;
②把甲事物当成乙事物来写;
例句
1.火山发出一声咆哮;
2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上;荷塘月 朱自清
3．夸张：
对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小;
作用：提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果;
类别 特点 例句
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了;
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来;
作用：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情表达效果;
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广;
5．对偶
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思;
作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感;
主要方式
1、正对;上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式;
例如：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空;
2、反对;上下句意思上相反或相对的对偶形式;
例如：.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;
3、串对流水对;上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式;
例句：.才饮长江水,又食武昌鱼;
6．反复
为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子;
1. 连续反复中间无其他词语间隔
民族风歌词例句：山谷回音,他刚离去,他刚离去;
2. 间隔反复中间有其他的词语
例句：好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国;
7．设问：
为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答;
作用：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动;
例句：花儿为什么这样红首先有它的物质基础;
8．反问激问、反诘、诘问：
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中;
作用：加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力;
例句：我呢,我难道没有应该责备的地方吗
9．引用
引用现成的话成语、诗句、格言、典故等来提高语言表达效果,分和两种;
作用：使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅;
明 引直接引用
例句：孔子曰：「三人行,必有我师;」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子;
暗 引间接引用
例句：失败乃成功之母,你千万不要气馁;
10．借代
不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分;
作用：突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果;
方法：
结转本年利润分录①部分代整体;即用事物具有代表性的部分代本体事物;
例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来;望天门山
②特征代本体;即用借体人或事物的特征、标志去代替本体事物的名称;
例如：圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……故乡
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年;梅岭三章
④工具代本体;
最好的眼霜例如：等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅;榆钱饭
⑤专名代泛称;用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称;
例如：你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来最后一次讲演
11．反语
用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果;有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情;
如：清国留学生也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了;
12. 对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格;
例如：
有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着;臧克家有的人
运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识;对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的;
排比、对偶、拟人、夸张、反问......
13.联想
也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像上了火
描写手法
环境描写 作用：
磨房户外一：交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景
二：渲染气氛 三：烘托人物心理或烘托人物形象
四：铺垫,推动故事情节的发展
语言描写 作用：
一：刻画人物性格
二：直接表现人物思想、品质和性格特点;
三：揭示人物的身分与社会地位
四：预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点
心理描写 作用：
一：揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情
二：塑造人物形象、刻画人物性格
三：揭示人物的内心世界,表现人物思想感情
冯骏骅四：深化作品主题
肖像描写 作用：
一：刻画人物性格
二：表现人物的精神面貌
二：表现人物的身份、地位
动作描写 作用：
一：显示人物内心世界
二：刻画人物性格 二：表现变化的姿势、感情或者态度
三：创造生动的画面和活跃的场景
神态描写 作用：
一：表现人物内心世界
二：刻画人物性格,反应人物品质
概念：
1.外貌描写肖像描写,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写;
2.行动描写动作描写,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法;
3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法;
4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等,挖掘
人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法;
作用：
1肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点;
恐怖 电影2行动描写：展示人物精神面貌,直接体现人物性格;在人物描写中有重要地位;
3语言描写：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点;
4心理描写：是人物在特定环境下的心理活动;揭示人物内心,刻画人物性格;
5环境描写
A、自然环境描写： 渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展;
B、社会环境描写：从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上
讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和;作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等;自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展;
6细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘;作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂;写人则如见其人,写景则如临其境;
此外还有：
细描：使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的彩,进行浓笔涂抹;
白描：以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象;
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写;
动态描写：以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写;
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