8种常见修辞⼿法
⼩学语⽂课程中常见的修辞⼿法有⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、设问、反问、引⽤和对偶等，在写作中过程中，运⽤这些修辞⼿法可以使⽂章变得更⽣动，读起来给⼈⼀种美的感受。在⼩学语⽂阅读测试中，也会经常出现⼀些使⽤修辞⼿法后的句⼦，然后让学⽣说说这些句⼦使⽤了什么修辞⼿法，使⽤后有什么作⽤，⽽对于没有很好掌握的学⽣来说，对这类题似乎难以应对，下⾯，我们就⼀起来研究⼀下8种常见修辞⼿法的特点及其在句⼦表达中的作⽤。
⼩学语⽂课程中常见的8种修辞⼿法
1、⽐喻：就是打⽐⽅，是利⽤根本不同的两种事物之间的相似点作⽐的修辞⼿法。基本结构：本体＋⽐喻词＋喻体。常⽤的⽐喻词有：像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好⽐、⼀样、成了、是、变成。
（⽐喻和拟⼈最⼤的不同在于⽐喻含有喻体，拟⼈没有，直接当作⼈来写。）
作⽤：将表达的内容说得⽣动具体形象，给⼈以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,⽤具体、浅显、常见的事物对深奥⽣疏的事物解说，即打⽐⽅，帮助⼈深⼊理解。
例句：a、活跃了⼀天的太阳，依旧像⼀个快乐的孩童。
b、叶⼦出⽔很⾼，像婷婷的舞⼥的裙。
注意：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是⽐喻。⼀个句⼦是不是⽐喻，不能单看⽐喻词。
下⾯⼏例就不是⽐喻句：
（1）他的性格像母亲。——同类事物做⽐较扬州环境资源职业技术学院分数线
（2）这天⿊沉沉的好象要下⾬。——表⽰猜测
2、拟⼈：把物当做⼈写，赋予物以⼈的思想、感情、活动，⽤描写⼈的词来描写物。
作⽤：使具体事物⼈格化，语⾔⽣动形象有趣。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟⼉。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊⼼。《春望》杜甫
3.太阳的脸红起来了。《春》朱⾃清
3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩⼩。是⼀种对事物作"⾔过其实"的描述的修辞⼿法。
作⽤：提⽰事物本质，烘托⽓氛，加强渲染⼒，引起联想效果。
例句： a、马路都要被晒化了，甚⾄铺户门前的铜牌好像也要晒化。
b、能看到巴掌⼤的⼀块天地。
c、还没有端酒怀，就醉了。
4、排⽐：把三个或以上结构和长度均类似、语⽓⼀致、意义相关或相同的句⼦排列起来。
作⽤：读起来感到琅琅上⼝，使⽂章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
例句：是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们⼀起参加“雏鹰假⽇⼩队”活动；是您，为了指导我们科技⼩组搞发明，利⽤星期天跑图书馆，查阅资料﹒﹒﹒﹒﹒﹒
5、设问：为了引起别⼈的注意，故意先提出问题，然后⾃⼰回答。（⾃问⾃答）
作⽤：引起注意，启发读者思考；
例句：什么叫⾃律？⾃律就是⾃⼰管束⾃⼰的⾏为。
6、反问：⽤疑问形式表达确定的意思，⽤肯定形式反问表否定，⽤否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作⽤：加强语⽓，发⼈深思，激发读者感情，加深读者印象，增强⽂中的⽓势和说服⼒。
例句：1. 难道我会不知道？（表达的意思为：我是知道的。）
2.难道我有那么笨吗？（表达的意思为：我没那么笨。）
3.难道数学真的这么难么? （表达的意思为：数学没这么难。）
5.难道我们能浪费时间吗？（表达的意思为：我们不能浪费时间。）
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7、引⽤：引⽤现成的话(成语、诗句、格⾔、典故等)来提⾼语⾔表达效果。
作⽤：使论据确凿充分，增强说服⼒，富启发性，⽽且语⾔精炼，含蓄典雅。
例句： “失败乃成功之母”，你千万不要⽓馁。
8、对偶：字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在"五⾔"或"七⾔"古诗中，类似于对联。
例句：⿊发不知勤学早，⽩头⽅悔读书迟。
32道精选修辞练习题
1、⼀阵春风过后，⼩草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像⼩孩⼦⼀样。（拟⼈）
2、井冈⼭的⽑⽵多，有的修长挺拔，好似当年⼭头的岗哨；有的密密⿇⿇，好似埋伏在深⼭的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭⽟⽴，别有⼀番神采。（排⽐）
3、窗户⾥灯光闪耀，扬科觉得旅店⾥的每⼀根柱⼦都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（拟⼈）
4、漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的⽔真清啊，清得可以看见江底的沙⽯；漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛是⼀块⽆瑕的翡翠。（排⽐）
5、教育要⾯向现代化，⾯向世界，⾯向未来。（反复）
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（拟⼈）
7、我的爷爷⾛起路来，地⽪都踏得忽闪忽闪的。（夸张）
8、许多⼩枞树披着浓霜，⼀动不动地站在那⾥。（拟⼈）
9、黄河是我们中华民族的摇篮。（⽐喻）
10、什么是路?就是从没有路的地⽅践踏出来的，从只有荆棘的地⽅开辟出来的。（设问）
大学活动策划书11、⽼师是⾟勤的园丁，我们是祖国的花朵。（⽐喻）
12、百灵鸟在果园⾥欢乐地歌唱。（拟⼈）
13、书是⼈类进步的阶梯。（⽐喻）
14、桂⼦开花⼗⾥⾹。（夸张）
15、兴安岭多么会打扮⾃⼰呀：青松作衫，⽩桦为裙，还穿着绣花鞋。（拟⼈）
韩国保养品16、这庄严的宣告，传到⼤江南北，传到天⼭南北，传到⽩⽔⿊⼭之间，使全国⼈民⼀起欢呼起来。（反复）
17、春在哪⾥？春在操场上，春在教室⾥。（设问）
18、他家的房⼦可⼩呢，只有⾖腐⼲那么⼤。（夸张）
19、⼈与⼭的关系⽇益密切，怎能不使⼈感到亲切、舒服呢？（反问）
20、湖⾥的睡莲像个害羞的⼩姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（拟⼈）
21、春天的⾬像⽜⽑，像细丝，像绣花针。（⽐喻）
22、这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积⾬云。（设问）
函授专升本23、海⾃⼰醒了，喘着⽓，打着呵⽋，伸着懒腰，抹着眼睛。（拟⼈）
新年祝福语简短创意24、每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，⼀眼望去，圆溜溜的柿⼦，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，⽼枫树哪有这⼀⼿呢？（⽐喻反问）
25、在这境界⾥，连骏马和⼤⽜都有时候静⽴不动，好像回味着草原的⽆限乐趣。（⽐喻）
26、我的⽣活没指望了，连狗都不如。（夸张　）
27、冬天⼀天⽐⼀天⾛近了。（拟⼈）
28、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（设问）
29、我能忘得了那惊⼈的场⾯呢？（反问　）
30、我的⼼激动得快要跳出来了。（夸张　）
31、圆圆的⽉亮像⼩⽟盘似的挂在天空。（⽐喻　）
32、按要求完成下列练习：
（1）⼀个个⼩⼭似的浪头不断地向他扑来。
把___浪头___⽐作_____⼩⼭_____
（2）凤凰树开花了，开得那么热闹，⼩城好像笼罩在⼀⽚⽚红云中。
⽤__红云__来⽐喻__花__
（3）"当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。"在这句话中把__蟋蟀__当作⼈来写，它会__弹琴__
（4）"⼴场上⼈⼭⼈海。"这句话中是对____⼴场上的⼈____进⾏了夸张，说明___⼈多____