高考语文一轮复习:原句与改句表达效果题型答题指导
2020年新高考全国Ⅰ卷(山东卷)语文试题
秦俊杰个人资料原句:往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足利菁变性前照片
20.文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
答案:①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃完;原句的重点落在“又心满,意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。
适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。
语体风格不同:改句表达比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。 
【解题攻略】
设问方式:“原句VS改句”,原句表达效果为什么更好? 
解题思路:
第一步:不同。对比分析,改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同?
第二步:定范围。在第一步的基础上进行深入思考,体味原句的表达方式有什么特点,表达内容有什么内涵;确定从哪几个方面来回答,也就是踩准得分点。
第三步:析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。
 “原句与改句”的7把解题钥匙
1.修辞手法
运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点,不仅语用题考查,文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问
、对偶、通感等。先要准修辞手法,然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。
例1.原句:他们匍匐又起来,跳起再蹲下;他们往左边歪,他们往右边歪;他们不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直搅得这一片天地山海轰鸣,烟尘蒸腾!   改句:他们起来再蹲下,左倒右外,不停地起伏、斜歪、狂喊,这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象!(8月27日暑假调研测试)答案:①原文以“他们”为陈述对象,突出舞蹈的男女,几个“他们”连用构成排比,与舞蹈节奏相应,气势逐步升腾。(修辞)②原文用三个“不停地”强化前面的动作,突出了舞蹈的气势。(副词)③原文用“直搅得”连接前面的动作与后面的情形,富有表现力。(动词)(4分。每点2分,答出两点即可)
例2.原句:北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳。改句:此时北京下的雨会把槐花打落,满街雨水流淌,槐花芬芳。
答案:①原文把槐花比作雨,“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法,“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”,更有音韵美给人以强烈的美的感受。④“日子都流淌”,化抽象为具体,表述更为生动形象。
 
2.词语分析
改句多会删去、压缩一些修饰性的词语,对原句的分析可以从这些省去的词语入手,分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、关联词等。不同词语,不同对待,不同分析。例1.原句:村舍茅亭之间,樵夫钓客的身影参差隐现,弥漫着萧散淡泊的诗意。改句:村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意。
答案:①原文使用了三个短句,节奏明快、有力,并和前文句式保持一致。改成长句后,就没有这个效果了。②原文使用“参差隐现”很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地特有的朦胧感觉,且这里的“参差隐现”是与“萧散淡泊的诗意”紧密相连的,删掉“参差隐现”后就缺失了这层诗意。
例2.原句:它的根扎在白的盐碱土上,枝却那样红,叶却那样绿。改句:它把根扎在白的盐碱土上,却长出了红的枝条与绿的叶子。
答案:①“枝”“叶”两个短句句式工整,节奏分明,读起来朗朗上口;(句式1)②三个分句,
一长两短,错落有致,句式灵活;(句式2)③连用两个“那样”,突出沙枣的勃勃生机,富有抒情意味。(副词)
例3.原句:或许紫禁城的空间太过浩大,雨点是以慢动作降落的,似从天而降的伞兵。改句:在紫禁城空旷浩大的空间中,雨点慢慢地降落,从天而降。答案:①原文中“或许”是一种主观感受,增添了可能性。②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态,与空间的宏大有关。③原文运用比喻,将雨点比喻成伞兵,生动形像。
例4.原句:时光带走了一切,只有当草木模糊成了影像,我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。改句:当草木模糊成了影像,它所赋予的微妙而惊心动魄的情感被我们发现。
答案:原文有“只有……才”构成条件关系,强化了“当草木模糊成了影像”这个条件下产生的结果,去掉关联词语,就成为一般的叙述句,缺少了原句的严密准确性。
 3.长短句与整散句
倒装句中的修饰成分单独成句,就是化长为短。还有一些句子,把句子内容分开来说,形
成一个个小分句子,也是化长为短。短句的效果:①强调作用,突出感情表达;②句式活泼灵动,简洁明快,节奏感较强,与原文语体风格一致;③句式整齐,节奏分明,音韵和谐,富有音乐美感,读来朗朗上口;④长短句结合,句式活泼,错落有致,具有节奏感;⑤用语形象,极富画面感,表现力强。
 句子中有些成分结构相同或相似,长短大体相同的一组句子叫整句,结构不整齐,长短不一,各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句的效果:形式整齐,音韵和谐,节奏协调,气势贯通,加强语势、强调语义,表达丰富的感情。散句的效果:富于变化,错落有致,形式灵活,使用性广。
 盖世4例1.
原句:村舍茅亭之间,樵夫钓客的身影参差隐现,弥漫着萧散淡泊的诗意。
改句:村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意。
 答案:①原文使用了三个短句,节奏明快、有力,并和前文句式保持一致。改成长句后,就没有这个效果了。
②原文使用“参差隐现”很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地特有的朦胧感觉,且这里的“参差隐现”是与“萧散淡泊的诗意”紧密相连的,删掉“参差隐现”后就缺失了这层诗意。
 例2.
原句:成片的稻叶吹着松软风,护着青穗黄,带着整片田野,这边摇过来,那边晃过去。
改句:成片的稻叶青穗黄,软的风吹着稻叶,使整片田野摇来晃去。
 答案:①原句运用排比、拟人手法,突出夜晚水稻田的动人情致,富有动感;(修辞)
②原句运用两组整句,句式整齐,节奏明显,抒情意味浓。(句式)
 题2.
原句:城里人走出家门,或三三两两,或成结队,漫步山间,徜徉林中,看轻风曼舞,赏柚花盛开。柚花从花开到花谢,花期虽不长,可它总能让人沉醉。六年级下册数学期中试卷 
改句:大家一个接一个,走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸,看着眼前盛开的柚花,顿时就陶醉了。 
答案:①句式上:原文句式整齐,采用对偶修辞,更有气势;
②音韵上:原句音韵和谐,富有音乐美感,更朗朗上口;
③意境上:用语形象,极富画面感,表现力强。
 例3.
原句:欧洲权威12星座分析那山是太奇绝了,但缺路,少矿,又不能种粮食。
改句:那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。
 答案:原句为短句,简洁明快,节奏感较强。改写后的句子为长句,在气势语气上不如原句。 
4.倒装句
原句与改句相比,句子内容没有多大变化,但是在句子内部结构上会有变化,多为倒装句,起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种:(1)将定语、状语等修改成分独立出来,单独形成一个个小分句。(2)在句意不变的前提下,句子的主语是可以变换的,这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下,就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更合适语境。
例1.原句:艾草的植株有奇香,这香气纯正、浓烈、持久,能提神醒脑、祛病强身。大脸发型设计图片改句:艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香,能提神醒脑、祛病强身。
答案:①原文将“奇香”的修饰语独立开来,能起到强调作用,有助于突出“奇香”之“奇”;②“能提神醒脑、祛病强身”的是艾草的“香气”而非“植株”,原文的表达更加准确。(每点2分)
例2.原句:它(挂钟)就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板。改句:它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。答案:原句将“严厉而又古板”独立出来,单独成句,起到了强调作用,突出了挂钟的铁面无私。例3.原句:尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的,是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。改句:屋外窗外面的西北风,尤其使你感觉到屋内的
温软堪恋。
答案:从句式看,原句使用倒装,强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。 
5.特殊句式
这里所说的特殊句,是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句,改变平淡的表达,增强表达效果。反问句语气较为强烈,表意较为肯定;感叹句表达感情更为强烈;排比句有气势,有力度,表达感情也比较强烈充分。