陈妍希
初中语文修辞类阅读理解解题技巧中国头号悍匪>元旦朋友圈文案
   技巧分析:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?接下来为大家带来的是初中阅读理解技巧之修辞类。
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   提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?
   答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境
   1. 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。
   2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性
   3. 对比:强调了……突出了……
   4. 设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考
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   5. 反问:强调,加强语气等;
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   6. 反复:强调了+加强语气
   答题示例:两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里,有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。(节选自2002年全国卷《话说知音》)
   问:怎样理解这一段中“有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动”的表达作用?
   答:此处运用了比喻、比拟的修辞手法,形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。
   语文网温馨提示:大家看过初中阅读理解技巧之修辞类后,要知道答题模式确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境。