一、修辞手法及作用
(一)常见修辞手法
1．比喻。特点：用有相似点的具体、形象的事物喻抽象、深奥的事理。一般有本体、喻体和比喻词。作用：将事理说得更具体、形象、浅显易懂，并给人留下鲜明印象。
2．拟人。特点：把事物当作人来描写，赋予人的言行或感情。作用：使事物更具有生命力、感染力，并能表达作者对事物的感情。
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3．夸张。特点：以客观真实为基础，对事物的形象特点等作超出实际的扩大或缩小的描写。作用：使事物的形象或特征更为突出，抒发作者强烈的感情，给人以鲜明生动的印象。
4．对偶。特点：把结构相同、字数相等、意义相关、词性对称的一对句子排列在一起。作用：内容凝练，音韵和谐、整齐，富有节奏感。
5．排比。特点：把两个或两个以上结构相同，字数相等，意思相近，语气一致的句子或短语并列地放在一起。作用：增强气势，感染读者，富有说服力。
6．反复。特点：根据表达的需要，同一词语或句子，一再出现，有意重复。作用：强调某种意思，加深读者的印象，增加强烈的表达效果。
7．设问。为突出某种意思，引起别人的注意和思考，然后自己回答。作用：故意设疑，引人思考或提起话题。
8．反问。特点：为了加强语气，用疑问句的形式表达某种确定的意思，只问不答。作用：能够把确定的意思表达得更鲜明，更强烈，给读者的印象更深刻。
祝老师教师节快乐短语(二)易混修辞手法辨识金素梅
1．比拟和比喻的区别
比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，韩庚 天天向上重点在“拟”；比喻是用喻体喻本体，重点在“喻”。比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。
2．黄菡离开非诚勿扰原因对偶与排比的区别
对偶一般有两个语言单位，而排比有三个或三个以上的语言单位。对偶必须对称，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。典型的对偶句上下两联是不重字的，而排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接，给人以紧凑、密集之感。对偶以平仄对仗为佳，排比则无此要求。
3．设问与反问的区别
设问不明确表示肯定什么或否定什么，而反问明确地表示肯定或否定的内容；设问主要是提出问题，引起注意，启发思考，而反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自民国奇探什么时候更新己的思想。