四季水,冰的教案的活动过程
篇一：
1、让学生说一说在哪里见过冰？冰是什么样的？
学生交流
2、老师提供冰，指导学生观察冰。
五香牛肉的做法①看一看，冰是什么颜？隔着冰能不能看到其他的物体？冰块有固定的形状吗？我做了一项小实验作文300字三年级
②摸一摸，用手触摸冰块，有什么感觉？
③想一想，冰还有其他特点么？
1、水是怎样变成冰的？学生交流回答。
2、水在什么温度时结冰？学生交流回答
3、实验探究水在什么温度时结冰的实验。
b、向保温杯里装满碎冰，把试管插入碎冰中；继续测量试管里的水温、做好记录。
C、在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低温度），保持几分钟，记录和观察试管里水温变化。
d、如果观察到试管里的水开始结冰时，记下温度。
5、完成实验记录表
实验记录表
初始试管内的水温
在碎冰中试管内水的温度
杨紫 凸点试管内的水开始结冰时的水温
水的温度（ ℃）
在记录本上记下你们组实验过程中的发现…
6、教师出示注意事项：正确使用温度计，注意轻拿轻放。温度计的刻度不再变化时再记录，及时做好实验记录,特别是冰水混合物的温度，实验时轻声交流。
7、汇报交流
1、水在什么温度时会结冰？
2、是什么使水的状态发生了变化？
3、思考水结冰时，热量增加了，还是减少了?说说你的看法。你的万水千山
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