统编六年级语文上册第六单元测试题（含答案）1
（时间：90分钟  分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
陈冠希maggie q
齐秦为什么叫小哥
二、看拼音，写词语。（10分）
shēnɡ yá      yè yīnɡ      yínɡ bái    ɡ陈建洲uǒ zhe    huā lán
zī yuán      kuànɡ shí    ɡǎn kǎi    làn fá      mù dǔ
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）新能源汽车排名前十名>西安有什么好玩的地方或者景点
遨游（áo ào）    扁舟（piān biǎn）  枯竭（jié jéi）
璀璨（càn chàn） 恩赐（cì chì）      威胁（wēi wuī）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《江南春》描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。（  ）
2.《青山不老》的作者是苏金伞。（  ）
3.《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（  ）
4.《三黑和土地》展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及其对土地诚挚
的热爱。（  ）
5.《书湖阴先生壁》是诗人王安石题写在杨骥屋壁上的。（  ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（  ）
A.指说话、待人态度和气，让人容易接近。（和蔼可亲）
B.在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（风雨同舟）
C.与山川融为一体。（山川共存）
D.日月的光芒交相辉映。（日新月异）
2.下列对《浪淘沙》赏析有误的一项是（  ）
A.“九曲”用了拟人的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
B. 诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
C.后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
D.诗句通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
3.下列对《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的一项是（  ）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗歌景物描写机具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4.下列不是《青山不老》中老人在创造绿洲的过程中，遇到的困难的音序（  ）。
A.山沟的自然条件十分恶劣。生活条件艰苦。
B.年纪大了，身体越来越差。
C.同伴相继离世带来的悲痛。
D.山洪爆发越来越严重。
5. 下列不是描写黄河的诗句是（  ）。
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
D.大漠孤烟直，长河落日圆。
六、填空题。（23分）
1.出下列对应的近义词和反义词。（6分）
傲慢  恩赐  湿润  赏赐  慷慨  恭敬
干旱  大方  节制  险恶  限制  和善
近义词：（  ）—（  ） （  ）—（  ） （  ）—（  ）
反义词：（  ）—（  ） （  ）—（  ） （  ）—（  ）
2.选词填空。（3分）
希望 指望 愿望
（1）想到月球去居住，（    ）是好的，但是现在不可能。
（2）我们（    ）大家都能够重视对环境的保护。
（3）这件事没做好，他想受表扬是没（    ）了
3. 指出下面句子运用的说明方法。（4分）
（1）在星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（      ）
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （      ）
（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（      ）
（4）科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（      ）
4. 品读句子，完成练习。（10分）
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①“九曲”写黄河        。“浪淘风簸”写出        之势，买球加时赛进球算不算“自天涯” 写出了黄河的            。
②这两句诗用    的手法描绘了九曲黄河              的壮丽图景。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
①句中把“地球”比作“      ”，说明地球给人类      ；把“地球” 比作“      ”，说明地球        我们成长。
②这句话让我们感受到地球是那么        ，那么      。
七、口语交际。（5分）
“春节该不该燃放烟花爆竹？”请你以环保局局长的身份谈谈你对这个问题的看法。
                                                          .
                                                          .
                                                          .
八、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（7分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百
万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。