小班绘本《妈妈想你啦！》
活动目标：
1、观察画面，学说对话，初步了解打喷嚏和“想你了”的关系。
活动准备：
1. 幼儿对“打喷嚏就是有人想了”的说法有初步的印象。
活动过程：
一、和幼儿谈论“打喷嚏”的话题，激发阅读兴趣。
教师和幼儿一起聊天：“小朋友打过喷嚏吗？什么时候打喷嚏呢？”“今天，有几只在草地上玩的小动物也打喷嚏了，这是怎么回事呢？一起读读这个故事吧！”
1. 教师播放课件p3---6，边讲故事边提问："第一个到草地上玩的是谁？它打了一个.......小兔怎么说的？”“小兔在草地上玩，打了一个喷嚏，谁跟小兔说话？说了什么呢？”初步感知句式“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
2. 教师继续播放课件p7---10：“还有谁在草地上玩耍？谁来跟它们说话？怎么说的呢？”鼓励幼儿用“你妈妈想你啦，快回家去吧！”讲述图片内容。
三、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分，感知动物出现的顺序。
教师："桌上也有许多小动物，我们请小动物跟我们一起讲故事吧！"教师讲述故事内容，鼓励幼儿按照故事内容摆放小动物，感知小动物出现的顺序，同时教师有意识引导幼儿复述故事对话。
四、阅读故事结尾部分，感受关爱的温暖。
1. 教师和幼儿共同阅读故事结尾，提问：“小布熊为什么哭了？ 我们怎么安慰它？”鼓励幼儿用好听的话安慰小布熊。
2. 交流分享：“小姑娘也和小朋友一样关心小布熊，带它回了家。小布熊真高兴！小朋友喜欢小姑娘吗？为什么？”邓紫棋和男友已分手
祝福语520小结：混凝土施工工艺关于幸福的句子关心帮助别人，会让他很高兴，我们自己也开心。
新年美好祝愿的简短句子五、游戏：送小动物回家。鼓励幼儿边讲故事边把手里的动物卡片送回筐里的“家”。
附内容：
童话：妈妈想你啦
小老鼠在草地上玩，"阿嚏--"打了个喷嚏。小兔子跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
小兔子在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狮子跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
小狮子在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小猪跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
小猪在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小河马跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
小河马在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狗跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
小狗在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
布娃娃在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小女孩跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"
布娃娃哭起来："我没有妈妈……"小女孩说："让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！"
发布评论