漳州2020-2021学年上学期教学质量检测
九年级语文试卷
（考试时间：120分钟；满分：150分）
友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！！
一、积累与运用（20分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）一鼓作气，再而衰， 。 （《曹刿论战》）
（2）爱上层楼， 。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）遥看是君家， 。 （《十五从军征》）
（4）怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5） ，将登太行雪满山。 （李白《行路难（其一）》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》）
（8）《出师表》中，诸葛亮直言自己作为布衣时的志趣的句子是：“ ， 。”
A.通过打造数字化阅读场景，为大力推进数字化阅读发展发挥了积极作用。
B.曾被层层山峦遮挡的教育之光，照耀着幼小的心灵，孕育着无边的梦想。
C.王阳明的心学在福建深刻影响了一大批文人，得到了发展、弘扬和继承。
D.中华民族能否生生不息、长盛不衰的关键在于具有历史文化的有力支撑。
3.阅读下面的语段，按要求作答。（7分）
在抗美援朝战争中，全国人民团结一致、同仇敌忾 ① （A. kài B. gài），中国人民志愿军将士 甲 （A.向死而生 B.舍生忘死）、浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄赞歌，创造了世
界战争史上以弱胜强的光辉典范。这一伟大胜利打破了美帝国主义不可战胜的神话，雄biàn ②（A.辨 B.辩）地证明：中国人民受欺侮、受凌辱的日子一去不复返了，中华民族有能力、有资格 乙 （A.屹立 B.站立）于世界民族之林。这伟大的抗美援朝精神给后人留下极其丰厚的精神遗产。
当前，世界百年未有之大变局正加速演变， ， ， 。中国人民爱好和平，但从不畏惧战争，只有敢战善战，方能止战胜战，中国人民必将赢得未来、实现中华民族的伟大复兴。
（1）根据①处加点字选择正确的读音，为文中②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分）
①处： ②处：
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）
甲： 乙：
（3）下列填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
①更加坚定地走中国特社会主义道路的信心
②我们要更加清醒地认清资本主义的贪婪和侵略本质
③新冠肺炎疫情对国际格局产生深刻影响
A.②③① B.②①③ C.③①② D．③②①
二、阅读（70分）
（一）阅读下面两首唐诗，完成4～5题。（6分）
【甲】 【乙】
长沙过贾谊宅 左迁至蓝关示侄孙湘
刘长卿 韩愈
sjb三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.甲诗诗人途经长沙贾谊故居，触发强烈共鸣，开篇即用“悲”奠定全诗的感情基调。
B.乙诗诗人委婉表达忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔，没有屈服。
C.“湘水无情”道出了千古文人的悲剧命运，诗人将自己同贾谊、屈原联系在了一起。
D.乙诗诗人把侄孙探望的用意归结为“好收吾骨瘴江边”实则是凄楚沉痛地以死明志。好玩的大型单机游戏
5.甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）
记樊山
黑8台球2023元旦放假时间表公布苏轼
自余所居临皋亭下，乱流而西，泊①于樊山，为樊口，或曰“燔山”，岁旱燔②之，起龙致雨；或曰樊氏居之，不知孰是。其上为庐洲孙仲谋泛江遇大风柂师③请所之，其仆谷利以刀拟④柂师，使泊樊口。遂自樊口凿山通路归武昌，今犹谓之“吴王岘”。有洞穴，土紫，可以磨镜。循山而南至寒溪寺，上有曲山，山顶即位坛、九曲亭，皆孙氏遗迹。西山寺泉水白而甘，名菩萨泉，泉所出石，如人垂手也。山下有陶母庙，陶公⑤治武昌，既病登舟，而死于樊口。寻绎故迹，使人凄然。仲谋猎于樊口，得一豹，见老母曰：“何不逮其尾？”忽然不见。今山中有圣母庙，予十五年前过之，见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。
（选自《东坡志林》）
【注】①泊：泊船。②燔（fán）：烧。③柂（duò）师：船上掌舵的人。④拟：比画。此处指威胁。⑤陶公：陶侃，字士行，晋浔阳人。
6.解释下列加点词的意思。（4分）
6.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）【或】①或曰“燔山”（ ） ②或异二者之为（ ）（《岳阳楼记》）
（2）【治】①陶公治武昌（ ） ②则治臣之罪（ ）（《出师表》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其上为庐洲孙仲谋泛江/遇大风/柂师请所之
B.其上为庐洲/孙仲谋泛江遇大风/柂师请所之
C.其上为庐洲/孙仲谋泛江/遇大风柂师请所之
D.其上为庐洲孙仲谋/泛江遇大风/柂师请所之
8.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（5分）
（1）泉所出石，如人垂手也。（2分）
（2）见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。（3分）
9.选文所记樊山突出的两个特点是什么？请简要分析。（4分）
（三）阅读下面的文字,完成10～14题。(20分)
粮食要到肚子里
陈军
①在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是“粮食要到肚子里”。
②记得那时收麦子，芒种前后是农家人忙断腰的一季。“黄了麦子”是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完。
③印象中，那时天还黑着，爹娘便拎着镰刀，踏着月光下地了。娘割麦子快，手持镰刀弯腰揽麦，只听到麦秆遇刃的“嚓嚓”声，一行割完才直起身来擦把汗。娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了。那时，学校都放麦假，让孩子帮着麦收。我割一天的麦子，太阳烤，麦芒刺，脸又红又痛，腰都不是自己的了。多年后忆起，脑海总浮现出金黄的麦浪，交织着滚烫的汗水和弯曲的背脊……收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈。一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。
④割完麦子就是拾麦穗。拾完后，地不急着耕，要空上一星期左右，娘说：“地里应该还有一些没有拾回来的麦穗，让鸟雀子叼干净了再犁。”
⑤收麦后的第一顿馍是我们最期待的。蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。蒸笼开始变潮湿，不断冒出麦香味儿时，两个小肚子开始“咕咕”叫。娘心中有数，说不够火或蒸过了，都不好吃。她一声“起笼”，笼盖一掀，那叫一个香啊！
梦到领导⑥可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的。中午，万物明朗。一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着。她双手从胸前一放下，我和妹妹就跑上前，一人捧一个馍，因为烫，吹一口气，咬一口，嘴咧来咧去，手掂来掂去，不一会儿，钵头大的馍就下了肚。
⑦在明晃晃的阳光下，在与粮相依的岁月里，在爹娘的衣襟边，馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。
⑧农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严
的仪式。冬去春来，风调雨顺，农人收获着大地的礼物。这饱含天地日月之精华的粮食，喂养着一代又一代。而对于一粒粮食来说，从土里到达肚里，才是它的归宿。
⑨像我这样的农家孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩饭；掉地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；吃饭时不能敲碗，不能吧唧嘴。
⑩白花花的麦面是细粮，黄灿灿的苞谷是粗粮。家里来客，娘都是擀面、蒸馍。苞谷一般不用来招待客人，除自家人吃，还留些给牲畜吃。每一粒粮食都到了肚子里，连粮食的那层外衣也是牲口的好粮，比如麦糠、玉米包壳。
⑪ 那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面。我家靠面缸的那面墙像一面选举墙，借了谁家的面，就记下 “正”字，欠几瓢划几笔。家里磨了麦面，头等事就是还面。娘舀起满满一瓢面，再用一个小碗向上加，边加边轻轻拍实，直到堆出一道尖儿。我说：“借的时候是平平的一瓢。”娘瞪我一眼：“你懂啥！”还叮嘱我路上不要跑，别把面洒了。
⑫我弓着腰护着瓢，生怕有风来。但偶尔也有尖塌了、风吹飞的时候，弄得我一身白。我家的面倒入别家的面缸时，“噗”的一声，会升起一小团尘雾，真是欢腾。还三婶的面时，她说：“你娘这个人呀，就是讲究！”在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声。如今，生活富裕了，人们不再借面，粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了，但儿时与粮食的交情，让我学会了珍惜。
⑬后来我到城里，不再种粮，但也把对粮食的这份情义一点点讲给我的孩子听，并带他们回乡下体验种粮的不易。我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里。
（摘自2020年9月23日《光明日报》，有删改）
10.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（3分）
2020年离婚新政策A.本文写了我们一家人对粮食的情义，首尾呼应，主题突出，真挚动人。
B.拾麦穗后，地并不急着耕，要让鸟雀子把麦穗叼干净了，才方便犁地。
C.第⑥段结尾的一系列动作，生动展现我和妹妹的馋样，富有生活气息。
D.第⑨段罗列不少吃饭的规矩，体现农村人对粮食是三尺黄土般的心思。
11.选文详写了哪三件事？请简要概括。（3分）
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