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新能源汽车技术专业教学计划方案
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市场营销专业前景目录
一、招生对象与学制.................... 错误!未定义书签。
二、指导思想: ........................ 错误!未定义书签。
三、培养目标 (4)a股和b股有什么区别
四、知识、能力与素质结构 (6)
五、新能源汽车技术专业职业岗位分析 (8)
六、职业能力 (9)
七、课程结构 (10)
八、课程内容、教学目标、及学时分配 (11)
九、专业教学计划表 (24)
十、其他 (28)
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新能源汽车专业教学计划方案
一、招生对象及学制
（一）入学要求：初中毕业生或具有同等学历者。
（二）基本学制：全日制三年
二、指导思想
全面贯彻党的教育方针，遵循素质教育思想，根据经济社会发展需求，突出职业教育特，倡导“以立德树人为根本，以就业为导向，以能力为核心”的教学理念，以全面提高学生的专业知识技能和综合职业素养为宗旨，汽车运用与维修专业在教学中应体现以下原则：以市场需求为导向，着力提高专业教
学的针对性。关注市场变化企业需求，调整人才培养规格、知识技能结构、专业课程设置和教学内容，增强教学的针对性和实效性。
以职业能力为本位，着力打造学生的综合职业素养。以先进的教学理念、教学内容和教学方法，使学生形成正确的价值观、良好的职业道德和综合素养。加强实践性教学环节的安排和指导，培养学生的岗位适应能力和可持续发展的职业基础。
着力培养学生的自我学习能力。教学设计适合学生的知识结构，采用先进的教学方法，培养学生正确的审美观、创新意识和自我学习、自我发展能力。
三、培养目标
（一）人才培养目标
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本专业主要面向新能源汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉新能源汽车维修及相关企业的生产过程与生产方式，从事新能源汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。
（二）人才培养规格
饮过风咽过沙是什么歌本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、基本知识、核心技能：
（1）职业素养
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1．具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；
2．具备良好的人际交往与团队协作能力；
3．吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强；
4．具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力；
5．具有积极的职业竞争和服务的意识；
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6. 具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
（2）基本知识
1．掌握语文、数学、英语、计算机应用基础等本专业所需的公共基础知识；
2．掌握新能源汽车动力总成、底盘、电气设备的结构和工作原理；
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3．掌握汽车机械基础知识；
4．掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零件的检测；
5．掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统以及控制系统的检修，并会对新能源汽车进行整车故障诊断与排除。
（3）核心技能
1．能够阅读简单的新能源汽车维修设备使用说明书和维修技术资料；
2．能进行常规新能源汽车的维护作业；
3．能完成新能源汽车动力总成及部件检修；
4．能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修；
5．能完成汽车车身电气系统、空调系统总成及部件检修；
6．能完成汽车发动机电气及控制系统总成及部件维修；
7．具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；
8．能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价；
9．能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议。
四、知识、能力和素质结构
（一）、知识要求
（1）利用计算机完成各种汽车维修单据、表格处理；
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