伊芙蕾雅4p门事件 摘 要：大班额教学的模式仍然是我校教学的主流态势，而且一时尚无力改变。班上60水果可以托运吗多学生，每天上课之前教室里都会有比较大的声音，如何快速的让学生安静下来，投入到信息技术的学习中来，是每天上课必须要面对的问题。而通过“游戏导入”的方法，可以快速的吸引到学生的注意力，减少从课间到课上的过渡时间。
吃什么东西可以减肥 关键词：信息技术；游戏导入；教学研究
小学教育的小班化已成为当今教育的一种趋势，但对我校而言，由于教室有限，小学班级人数普遍居高不下，小班化教学只是一道遥不可及难以共享的“美味佳肴”。大班额教学的模式仍然是我校教学的主流态势，而且一时尚无力改变。班上60多学生，每天上课之前教室里都会有比较大的声音，如何快速的让学生安静下来，投入到信息技术的学习中来，是每天上课必须要面对的问题。而通过“游戏导入”的方法，可以快速的吸引到学生的注意力，减少从课间到课上的过渡时间。
儿童热衷于游戏，追求其过程的快乐，游戏也是儿童的一种特殊形式的审美活动。抓住这一特点作为信息技术活动的切入点，通过儿童游戏的亲身实践来调动儿童的学习兴趣，激发儿童内在的学习机会，让儿童愉快的接受教育，成为学习的主体，促进思维想象的独特性的发展。
我主要从以下三种形式来研究游戏导入的方式。
一、利用电脑上自带的一些小游戏导入教学
案例：江西科教版社小学信息技术三年级上册第四章
键盘与指法训练（二）
要求：进一步熟悉键盘指法；训练手指协调能力。
可乐鸡翅的做法窍门 分析：本课时内容是第四章中的教学重点与难点，学生大多不愿意进行枯燥的指法练习。因此本节课的教学首先要调动学生学习的积极性。
设计：我利用电脑上金山打字2003中的“太空大战”、“激流勇进”和“拯救苹果”等打字游
戏，利用分组的方法进行比赛，看哪一组的基础最好，又是哪一组进步最大。这些游戏设计得非常有意思，一下子就把孩子们的积极性调动了起来，利用这些需要大量键盘操作的小游戏来达到课堂的教学目标。这样导入，不但引出本节课的学习内容，还使学生明确学习任务并且极大地调动了学生的学习积极性，会大大提高学生的学习效率。
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