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文|齐 俊
摘要：《哈克贝利芬历险记》是19世纪美国批判现实主义文学的代表作家马克・吐温的代表作品，自由和觉醒主题是该作品广受欢迎的重要原因之一。本文主要分析这两个主题，以使深刻理解对作者对社会现实的批判以及对自由民主的向往。
关键词：马克・吐温；《哈克贝利芬历险记》；主题学；自由；觉醒
马克・吐温（1835-1910）是19世纪美国最具代表性的批判现实主义文学家，他的作品以诙谐幽默的语言讽刺人类的愚蠢和邪恶。在那个时代他赢得了世界的名望，并对20世纪伟大的文学大师，如海明威和福克纳产生了不可磨灭的影响。《哈克贝利芬历险记》是他最具代表性的作品之一，作品描述了一个可怜的白人男孩哈克和一个失控的黑人奴隶吉姆，在密西西比河沿岸的逃生之旅，向我们展示了许多社会问题。他们在避难所的遭遇，他们遇到的不同的人，经历的许多事情，所有这些都给我们生动地展现出了十九世纪中叶美国社会的全景。马克・吐温的作品在内容和形式方面脱离了英国文学传统的影响。他
详细地描绘出了美国社会的生动画面，同时他率先在作品中采用了美国方言和口头语，使他的作品语言活泼，情节生动，令读者在几乎可以触摸主人公心跳的同时，产生对美国社会问题的深深的思考。
《哈克贝利芬历险记》不仅是作者成熟期的一个划时代的杰作，而且代表着其批判现实主义写作的顶峰。 美国内战后，马克・吐温认为会有一个全新的黑人与白人共同的社会，政治民主，言论自由。然而美国的现实令这位伟大的作家深感失望，《哈克贝利芬历险记》就诞生在这样的美国社会和作者的这一心理时期，追求自由以及觉醒的主题就自然显现出来。
一、主题一：追求自由
对自由的追求是《哈》的重要的主题之一。哈克想逃脱“文明”社会的限制，逃离虚伪和腐败，以及虐待他的醉酒父亲，以获得精神自由。吉姆则想逃离奴隶制国家到一个自由的地方，成为一个自由人。
在他们逃离的过程中，哈克和吉姆越来越深刻地认识美国社会。在作者的笔下，美国不再是一个民主、平等和幸福的国家。 哈克看到的是大封建家庭之间的残酷和血腥的战斗；狡猾和相互欺骗的“国王”和“公爵”；无论他们想要什么，毫不顾忌无辜的人的生命，没有任何法律和规则可言。所有这些，无疑将导致哈克对“上层阶级”和奴隶制度的恶习的鄙弃厌恶，
张翰郑爽最新图片也反映了作者的“美国梦”幻想的打破。作者对
社会的虚伪进行了最无情讽刺和最彻底的批判。
同样，吉姆也想通过“逃离”追求个人价
值和精神的自由。虽是一个黑人奴隶，他也有独
立的思想，从来不认为黑人不如白人。 当他得
知他将以一个大的价格被卖到奥尔良，将被迫远
离他的妻子和孩子，他奋起抵抗，毅然逃跑。
他很清楚逃跑的奴隶会得到怎样的惩罚，但是对
自由的渴望使他获得追求他的理想的勇气。他的
逃脱不仅仅是为了他自己的存在，更有他的生命
松树的外形特征目标。在他身上，黑人对自由的追求和对真正的
人生的渴望被生动揭示出来。我们可以说，吉姆，
一个仁慈，诚实和诚实的实体，是哈克可以做的
小说中唯一的成年模型。
二、主题二：觉醒
葛优谈演员番位小说的核心部分是哈克拯救吉姆的过程和
哈克内心世界的冲突，这将是另一个重要的主题：
觉醒。对于哈克，与吉姆的旅程是一个道德成长、
觉醒和学习的旅程。
在一个有着普遍奴隶制的社会环境中，一
个白人男孩哈克接受过传统思想的教育，认为黑
人出生次于白人。 因此白人可以完全控制黑奴
的命运。 他被教导奴役制度才是正确的。然而
在他和吉姆的逃跑过程中，哈克终于意识到了传
统观念的错误，他在由腐败的奴隶制社会造成的
教师祝福语短句道德困境中挣扎着，而最终抛弃了这一错误的偏
见。最终他抛弃了“文明”社会教给他的一切。
他宁愿去地狱，但也要做他认为是正确的。通过
深入自省，他得出了他自己的结论，不再受南方
文化那些虚伪的规则和价值观念的影响。他的精
神斗争反映了他打破了社会约会的极限，变得成
熟起来。在小说的结尾，哈克学会了“阅读”他
周围的世界，区分好与坏，对与错，敌人和朋友，
等等。作品强烈谴责社会中的虚伪和腐败。
三、总结
追求自由和觉醒是小说的两个主题。通过
农历七月十四是鬼节吗深刻阐述这两个主题，作者揭露出奴隶制度的邪
恶，对种族偏见和歧视提出强烈的控诉，对宗教三个月婴儿护理
的虚伪予以尖锐的讽刺。
小说的主题正是作者想传达和表达的最重
要的东西。通过分析《哈克贝利芬兰历险记》的
主题，我们可以更深刻地理解马克・吐温对人性
探索，对美国南方常规道德的挑战。虽然吐温是
在奴隶制被废除后写的这部小说，但是几十年前，
奴隶制仍然是社会的真实存在。即使是在吐温所
处的年代，南方黑人地位依然没有本质上的改变。
我们还可以深刻地意识到美国资本主义的恶习和
资产阶级的虚伪。与此同时，我们可以看到种族
冲突和种族融合的艰难进展，这也恰恰体现了马
克・吐温的自由、平等和民主的理想。
（作者单位：安庆师范大学外国语学院）
作者简介：齐俊（1979～），女，安庆师
范大学外国语学院讲师，研究方向为英语语言文
学。
参考文献
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