女网排名让教育充满爱
摘要：老师的职业就是教书育人，对于与自己工作对象开机错误——余铭轩学生的关系，应该正确认识和把握。学生是活生生的人，教育教学活动本身也是一种师生情感交流的过程，只有当老师热爱学生，师生情感达到亲密无间、和谐一致的时候，教育教学任务才能有机完成。
关键词：育人爱生 提高效果 意义深远
“没有爱就没有教育”，这是一位先哲的至理名言，也是很多老师的心声[ ]栖息是什么意思。只有教师爱着学生，学生才会乐于接受老师，才会欣然接受老师的教育。古今中外，哪一位优秀的教师不是表现出对学生由衷的、深切的、真挚的爱！
一、热爱学生是教师教育学生的基础
爱，是人们身上普遍存在的一种心理需要。人们都想得到别人的爱，同时也爱着别人。故而，在人们的生活中始终存在爱和被爱的关系。在教育活动中，教师劳动的对象是学生，他们有感情、会思考，正处在成长的过程中。无论是小学生，中学生，还是大学生，钦佩、尊敬老师，听老师的教导，可以说是他们的一个共同的心理特征。一个人在儿童和青少年时期
是很需要爱的，而且他们也能很好地感受到爱。在家里需要父母的爱，在学校需要老师的爱，而且许多孩子重视老师的爱胜过自己父母的爱，对于老师的爱的反应比对父母的爱的反应还强烈。老师切不可漠视学生的这种心理。白居易诗“未成曲调先有情”可用在老师教育学生上，教育学生前，老师应满怀真挚与热情，以爱的教育感染和打动学生的内心世界。当代著名教育改革家魏书生先生，早先一年三分之一的时间处理政务、讲学，仅有三分之一的时间教学生。然而他的学生得知他回来时，哪一次不是很多同学到车站去迎接。由此可见，老师对学生的爱，学生是永远铭记在心的。这也印证了魏老的一句话工作评价——“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，他认为学生是可以由差到好，由中到优的，这就在于老师的责任感，在于老师的爱。假如一个老师对自己的学生没有爱，我想教育是一定无法进行的。因此，教师不能淡漠学生的情感需要，不在以情育人上下工夫，单纯地以纪律、考分来衡量和刺激学生的积极性，是不科学的，也是达不到预期目的的。
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