刘惜君天天向上
人.自然.社会五年级第13课 《日新月异的城市》教学设计
杭州市采荷一小教育集团 王洁
【学习目标】
1．通过了解住、行等日常生活条件的改善，知道自己所在城市的变化状况，为家乡的发展感到自豪，激发爱家乡的情感。
2．通过参观、交流、访问、调查、查阅资料等活动，增强学生关注社会的意识，提高学生收集、处理信息的能力，培养合作交流的习惯。
教学过程：
（一）导入（放歌曲视频《梦想天堂》）
导语：你们对这首歌熟悉吗？我们的家乡——杭州自古以来就被世人誉为人间天堂，也曾被
马克·波罗称为“东方威尼斯”。 2007年，她又有了一个新名字——最具幸福感的城市。我们一起来看一则新闻报道吧。
【 2007中国（大陆）最具幸福感城市推选活动”于今年4月启动，7月产生了35个候选城市。
8月至9月，组委会在候选城市中依据“幸福感”的标准，进行一次全面的城市调查和居民问卷调查，同时发动居民进行投票。10月29日推选活动结束，经推选委员会认定，形成中国（大陆）十大最具幸福感城市的获奖名单。
2004年到2006年，在“最具幸福感城市”的评比中，杭州已经三度折桂。今年，杭州又再一次以自己的魅力征服了所有人，获得桂冠！】
导语：你看了这则报道的最大感受是什么？
评价：1 你为自己的家乡而感到自豪
2 你认为杭州有此荣誉是实质名归的
3 你很爱自己的家乡
小结：杭州为什么会被评为最具幸福感城市，从哪些方面体现出来呢？（出示课件：衣食住行。）今天我们就从（住行）这两方面来感受杭州的变化吧。
(设计意图：介绍“最具幸福感的城市”新闻报道，激起学生作为杭州人的荣誉感。)
（二）【住在杭州】
一 感受书上的故事，了解廉租房
戚风蛋糕导语：生活在杭州，住得如何是大家最关心的问题之一。相信每一户人家都有自己的住房故事，（看屏幕）让我们一起看看书上的沈文良一家有怎样的故事？
（出示对比图片，读故事）
【沈文良一家三口以前住在宝石山下一弄，一间15.9平方米的房间，一住就是18年。他们在房间外临时搭的四五个平方米的小厨房，每到雨天，四处漏水，烧饭还得打着伞。
2008年的春节，对于杭州的沈文良一家来说，有着不同寻常的意义：因为杭州市推出了1200套廉租房房源。因此他们终于可以搬进三墩都市水乡水碧苑小高层的一套50多平方米的两居室了，告别一家三口挤住在一间小平房里的尴尬。】
1导语：从哪里看出沈文良家的居住水平提高了？
（面积增大，设施改善，住起来更舒适了，外在小区对比）
比较面积大小：原来三人住15.9（平方米） 现在一个人都能住50÷3＝16.7（平方米）
看看图，你还发现了什么变化？
3导语：沈文良一家为什么能住上这么好的新房呢？
什么是廉租房啊？
引出廉租房概念：廉租房，只租不售，出租给城镇居民中最低收入者。
4导语：不仅仅是沈文良一家，07、08年杭州推出了数千套这样的廉租房，帮助了数千户这样的低收入困难户圆了自己的住房梦。（看视频）
这则新闻什么地方让你印象最深刻？这些低保户是怎样的心情？
张翰是哪里人小结：你看，就连这些最低收入的弱势体都能快乐地住上新房，更不用说其他收入的人。
二 讲述自己家的住房故事，了解住房类型
导语：你们已经就自己家的居住情况进行了调查，一定也有很大变化吧？请讲讲你们家的住房故事。（小组交流）
反馈时出示住房对比照片
评价：
1室内：面积大了，住得越来越舒服了
2 室外：设施完善，社区漂亮
（出示图片）是啊，社区变美了。看看这儿是哪儿啊？
随机追问： 你和家人最喜欢小区的什么地方啊？
现在，我们不仅住房条件改善了，而且也生活得越来越健康舒适了。近几年，杭州的住房类型也变得多样化，除了沈文良家住的廉租房，还有什么类型的住房（出示：经济适用房和商品房）。你知道杭州市政府为什么要设置这么多的住房类型了吗？
小结：改造了旧房，建设了新房，出台了住房新政策。在杭州，无论任何收入，都能幸福地居住着。
李安 妻子(设计意图：1注重体验，帮助学生变抽象为具像。同时培养了学生的学习方法。2 用好教材，用足教材，让教材成为成为学生回答的范本。以点带面，有效学习。)
（三）【行在杭州】
一 感受私家车
导语：那么，出行方面又如何呢？
（出示图片）这是杭州市的一个停车场。现在杭州的私家车越来越多了，我们来看一组数
据吧。
浙江省私家车的拥有量——杭州市私家车的拥有量——出示本班拥有私家车的比例。
导语：你发现了什么？
看来我们的生活条件越变越好了，自从有了私家车，你家的生活有了什么变化？
评价：1范围广
2 方便
2更舒适
小结：亮闪闪的新车子使我们的生活更加便捷了，生活品质提高了
二 了解多种出行方式
除了私家车，平时在杭州你还见到了哪些出行方式？
这么多出行方式，生活在杭州真幸福啊！
三 感受新型出行方式
情景设置，设计出行线路
快速公交、水上巴士、自行车租赁都是杭州近几年推出的新型出行方式，也是人们推崇的绿出行方式。它们的名气还挺大的，连王老师在外地的姑妈从报纸上也知道了它们。今年她准备到杭州来旅游，趁此机会感受一番。王老师也想给姑妈一个精彩难忘的杭州之旅。你们能根据自己平时的出行经验，给我一些建议吗？不如同桌商量商量，待会提供一些金点子（小组看地图讨论）。
快速公交（体现杭州人的日常生活的便捷）
随机追问
1 快速，便捷
你坐过吗？从哪儿坐到哪儿？
（评价地点：如城西到城东；穿越了整个杭州）
（专用车道图片）以前坐公交车要多久？现在呢？快速公交是如何做到快速的？
出示快速公交B1B2的起始点（站点照片）
王思聪在哪直播评价：杭州城市扩大了，但有了快速公交，距离不再是问题，大家出行都觉得更方便、省时了。
2 舒适，宽敞
（B1图片） 坐快速公交还有什么感受？
评价：瞧，这就是刚才同学们推荐的快速公交，比原来的更宽敞，更舒适了。而且客流量的增大，缓解了交通压力。难怪你会推荐快速公交啊。
抖音可以看访客记录吗水上巴士：
1 你喜欢水上巴士吗？（出示图片，描出站点）
2 听说杭州还开辟了夜游运河的航线。我和姑妈，吃完晚饭，乘坐水上巴士，享受明月微风，欣赏美丽的运河夜景。这是一件多么幸福的事啊！这个点子很不错。
自行车租赁（使用方法）
1 老师还没有租过自行车呢？谁来帮帮我？用什么借呢？（出示市民卡）我这儿有一张市名卡，你能不能在这个机器上演示一下？
2 我的姑妈是外地人？该怎么借呢？
3 费用如何？会很贵吗？
4 怎么还车呢？是不是要还到原来借车的地方呢？
评价：真是又方便又便宜啊。
5最近，公交集团新投放了2000辆安装有安全座椅的自行车，王老师就可以带上我两岁的儿子一起游玩了，真好啊。
6以后将会每隔200米建一个租赁点，与地铁、公交形成良好的衔接，形成绿环保的新型出行方式。
总结：现在杭州出现了这么多这么好的新型出行方式，真可谓日新月异啊。同学们的金点子一定能帮助我带给姑妈一个幸福难忘的杭州之旅。市政府刚刚推出了汽车的绿环保标志呢，这正是我们杭州人倡导的科学健康的生活理念。现在，杭州的天更蓝了，空气更洁净了。
(设计意图：1注重教材的地方性和时代性特点，组织内容让学生谈感受，体味现代杭州的日新月异。2情景设置，组织活动，设计出行线路。交流真实感受，引起学生共鸣，激发学习兴趣。)
（四）设计城市标语，感受幸福，宣传幸福
我们杭州人的生活品质提高了，因此才感觉到时时处处，越来越幸福。让我们将这种切身的城市幸福感传递出去，吸引更多的国内外人士到我们的家乡——杭州来生活吧。请大家为杭州设计一条城市标语。要体现杭州的城市特。
出示城市标语范例参考：
上海市：上海，精彩每一天
成都市：成功之都，多彩之都，美食之都
大连市：浪漫之都，中国大连
厦门市：海上花园，温馨厦门
深圳市：深圳———每天带给你新的希望
山东威海市：拥抱碧海蓝天，体验渔家风情
学生设计标语，反馈。
师语：你为什么这样设计？
你这词用得特别好，你是怎么想的？
你觉得生活在杭州感觉如何？
课堂总结： 是啊，一千个人有一千个人幸福的理由，每一个杭州人都有属于自己的幸福理由。日新月异的杭州不仅改善了我们住、行两方面生活品质，“衣食”等方面也一定能让你
们体味杭州的日新月异，课后可以再去感受一下。（最后，以学生的一句标语结束课堂。）让我们尽情享受杭州，幸福地生活在杭州吧。
(设计意图：1组织写城市标语的活动，将课堂内的感受激发出来，让学生学会表达幸福感。2 从日新月异的城市建设变化上升到幸福感体验的精神层面，注重人文关怀。)
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