幼儿园小班清明节教学优质公开课获奖教案设计重难点5篇
幼儿园小班清明节教案重难点1
    清明节扫墓
    活动主题：清明节扫墓活动
    活动时间：4月4、5日
    活动地点：中山公园
    活动目的：
    1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
    2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
    参加人员：
    4月4日——小小班、小班幼儿
    4月5日——中、大班以上幼儿
    一、活动准备：
    1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项);
    2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花);
    3、音响准备(石龙文化站提供，园长联系);
    4、联络电视台(园长联系)
    5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)
    二、活动程序：
    1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园;
    2、到达目的地，整理队伍;
    3、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)
    第一项：唱国歌
    第二项：向革命烈士默哀
    第三项：敬献花圈 婚神星
    第四项：请园长讲话
演员于慧
    第五项：奏国际歌
    第六项：瞻仰周思来纪纪念铜像，献花
    三、注意事项
    1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
    2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
    四、活动所需材料：(略)
     
幼儿园小班清明节教案重难点2
    活动目标：
    1.了解清明的来历和有关习俗。
    2.大家一起寻春天的气息。
    3.体验明显的季节特征。
    4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
    活动准备：
    1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
    2.“春天来了”的ppt图片。
    活动过程：
    一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
    1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
    2.教师讲述清明节的由来。
    教师：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
    二、了解清明节的风俗：
    1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
    2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
    3.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
    4.清明节还要品尝特殊的点心：青团。
    青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
    5.运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
    三、观看“春天来了”的ppt图片
    1.了解花、草、树木的变化。
    2.幼儿朗诵诗歌《春晓》。
     
幼儿园小班清明节教案重难点3
    活动前言：
    在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!
    活动目标：
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    1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
    2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
    3.提高幼儿思维的敏捷性。
    4.探索、发现生活中的多样性及特征。
    5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。
    活动准备：
    清明上河图、有关清明照片。
    活动过程： 袁立个人资料
    一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
    1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
    小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
    2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?
    小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
    3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
    4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
    二、看看，感知清明。
    1.现在我们处在什么季节?
    2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。
    3.从文字上看，清明可能是什么意思?
    4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来一，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
    5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
    三、视听欣赏，感受传统艺术。
    1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
    2.幼儿欣赏《清明上河图》。
    3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
    4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
     
幼儿园小班清明节教案重难点4
    教学目标：
    1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
    2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 张檬前男友
    教学准备：课件
    教学过程：
    一、开始部分
    导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，
悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
    二、基本部分
    (一)出示图片，引导观察，讲述
    1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
    2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?
    (二)幼儿看图片，引起兴趣
    1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
    2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
    3.教师播放课件，请幼儿观看。
    4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
    (三)教师朗诵并帮助幼儿理解
    1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
    2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
卢东旭
    3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。