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幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计
童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践的根底上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验时机。
1、欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
元歌技能3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。
废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸假设干
直线形或弧行形骨架假设干（可使用包装带或者竹篾）
各彩纸、飘带、线假设干
植物靠什么传播种子电脑操作盲盒
辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等
今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？
提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的秘密出来！
你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？
1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）
2、我们放风筝是手里牵着的`是什么呀？（介绍线和飘带）
3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。）
2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？
3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经历。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。山田光子
1、同伴之间相互介绍，交流制作经历。
2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。
延伸活动：
带着幼儿到小山坡上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！
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