自己动手做风筝
三（雪狼狗图片5）班  吴丹
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。
山西十大景区能力目标：培养学生的收集信息能力、动手能力和实践能力。
情感能力：培养学生审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教学过程：
繁星春水手抄报一、 导入。
1、 放风筝是一件很快乐的事。我们三（5）班的孩子
就在一起放过一次风筝，那快乐的情景大家还记得吗？请看照片。
金恩圣的
2朱桦、我们再来做个风筝吧！希望它能带着我们对未来的憧憬和希望，飞上蓝天！
心疼谭松韵过渡：风筝那么好玩，因此我们决定亲手做一做，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”嘛。
二、 新授。
1、 关于风筝，我们先来了解他的起源。下面请第一小组资料组来给大家介绍。
2、 关于风筝的一些趣事，请第二小组典故组来给大家介绍。
3、 关于如何制作风筝，我们请第三、第四、第五、第六小组高手组来给大家介绍并展示作品。
三、 评比。
1、 我们来评比最美的风筝。
2、 我们来评比最独特的风筝。
四、 小结。
一开始，听说要自己动手做风筝，很多同学都说很
难啊，但当我们开始做了以后，我们发现很多困难都是可以克服的，在这里，陈熙同学最
有体会了，请陈熙同学来给大家读读爱迪生的那句名言。希望通过这次的实践活动，让我们树立起战胜困难的信心，在困难面前，只要我们勇敢跨出第一步，就有了战胜困难的可能。最后老师送同学们一句话：“里之行始于足下。”