第42卷第1期力学与实践2020年2月
风筝设计及其在航空教育实践中的应用
沈海军D袁国青
(同济大学航空与力学学院，上海200093)
摘要为了使风筝能够更好地在青少年航空教育教学实践中得到推广，本文阐述了风筝构造、空气动力，以及受力与稳定性分析等风筝设计的相关概念与原理，介绍了美国N A S A航空教育的风筝设计软件
Kite Modeler，以及自己的教育教学实践情况。实践表明，风筝设计、制作、放飞是一项集简易航空器设计、
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手机上不去手工制作、体能锻炼、休闲娱乐等为一体的实践活动，在大中小学航空教育中具有良好的现实意义。
关键词风筝，设计与制作，航空教育，教学实践
新疆棉花事实全过程中图分类号：G51 文献标识码：A doi：10.6052/1000-0879-19-256
T H E D ESIG N OF K IT E AND ITS A PPL IC A T IO N IN A ERO N A U TICA L
ED U CA TIO N
SHEN Haijun*1)YUAN Guoqing2)
(School of Aeronautics and Mechanics, Tongji University, Shanghai 200093, China)
A bstract In order to better popularize kites in the aviation education among youngsters,the design principles for the kite,such as its structure and the force and stability analyses,are discussed,and a design software Kite Modeler of NASA,as well as our education practice,is introduced in the present paper.It is shown that the design,the making and the flying of the kite is a practical activity,which integrates the simple aircraft design,the handcrafting,the physical exercise,the leisure and the entertainment,and has practical significance in the aviation education in primary and secondary schools.
K e y words kite,design and production,aviation education,teaching practice
风筝，古人称之为鸢。早在春秋战国时期，中国 便己出现了木制的风筝。据考证，东周人墨翟，曾“费时三年，以木造鸢，飞升入天”。到了东汉，蔡伦造纸 术在坊间开始推广，纸糊的风筝在中国北方地区流 传开来。据唐代《独异志》记载，梁武帝曾利用风筝作 军事用途，来传达消息。13世纪时，
金、蒙战役中，金 人曾放出风筝，附带鼓励被俘兵士叛逃的传单；当风 筝飘到蒙古兵战俘营上空时，他们便把线切断，将传 单散播出去。到了唐、宋时期，放风筝已成为城乡居 民普遍的娱乐活动；乃至明、清两代，放风筝则达到 了鼎盛。明代著名才子徐渭常以风筝为题材，为后人留下了数十首咏风筝的题画诗佳作，反映了当时民 间放风筝的盛况。代代相传，现如今，风筝制作手艺 不断推陈出新，材料和工艺愈发精良，式样、性能也 大为改观，已经发展成为一种民间喜闻乐见的娱乐 方式，甚至在潍坊等地衍生为一种艺术形式和特 产业[1-2]。
伦敦奥运会男子100米决赛本文介绍了风筝设计相关的基本概念、受力 与稳定性分析方法，以及美国N A SA的风筝设计 软件Kite Modeler。然后结合自身开展过的相关活动，指明了借助风筝载体开展航空教育的优势 所在。
2019-07-12收到第1稿,2019-08-14收到修改稿。
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1)沈海军，教授，主要从事飞行器设计、破坏力学方面的教学与研宂工作。E-mail: **************
2)袁国青，副教授，主要从事飞行器结构设计、复合材料力学方面的教学与研宄工作。
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引用格式：沈海军，袁国青.风筝设计及其在航空教育实践中的应用.力学与实践，2020, 42(1): 92-96
Shen Haijun, Yuan Guoqing. The design of kite and its application in aeronautical education. Mechanics in Engineering^ 2020, 42(1): 92-96