妈妈在等你彤彤结局一、教学目标
1. 理解风筝的基本知识，了解风筝的历史和传统文化。
2. 学习如何制作一个简单的风筝，并加深对几何图形的认识。
3. 培养儿童动手能力和耐心，增强团队合作意识。
4. 通过制作风筝活动，促进儿童的思想品德、动手能力和感官知觉的全面发展。
二、教学准备
1. 彩纸、棉线、薄绳、蜡烛、剪刀、铅笔等制作风筝的材料。
2. 谈论风筝的历史、类型和文化背景。
3. 风筝制作效果图。
尹正陈都灵恋情4. 安排制作班级风筝的分组和组织好制作班级风筝需要的物品。
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
2. 创意（10分钟）
成都景点排行榜 谈论风筝的类型和文化背景。教师引导孩子们交流自己喜欢的风筝类型，让孩子们提出自己喜欢的设计图案，包括颜和图案等等。每个小组可以讲解他们选择的风筝类型和文化背景。
shakira图片3. 制作（40分钟）
3.1 班级风筝的制作:
3.1.1 教师带领孩子们分组制作一个大型的班级风筝，可以使用多种不同颜的纸张，来制作像动物、蝴蝶、车子等多种不同图案的风筝，让孩子们对几何图形有更深入的了解。
3.1.2 教师要提前准备好风筝制作展示效果图，为孩子们提供参考。提醒孩子们在制作班级风筝时要注意合作和协调，尤其是在互相添加各部分时。
3.1.3 教师负责风筝的连线，将所有的小风筝连接起来。同时，教师可以带领孩子们在风筝上加入些许的装饰物，如彩带和蜡烛等，这会更美丽，更有趣。
3.2 个人风筝的制作:夏一可真人照
3.2.1 给每个孩子准备一张方形彩纸，并在纸的两条对角线交汇的点上用笔轻轻地画出一个菱形形状。
3.2.2 按照菱形的图案，用剪刀将菱形的四边剪好。然后将风筝开展成一条十字形线条的形状，这是风筝的基本形状。
3.2.3 在风筝的四个角落处分别放上粘贴带，并对它们稍微揉碎些，这样粘性会更强，揭开带子的时候不容易断裂。
3.2.4 从风筝的两端素线的中间的一个地方插入一根木棍，插入时要留意木棍的长度应
该跟风筝的对角线长度相当。
3.2.5 接下来使用球头针将棉线从风筝的一个角落处穿过，然后将绳子固定在木棍的两端。注意，要保证绳子绷紧，不要太大也不要太松，以便达到好的效果。
3.2.6 最后，在风筝的框架中心套上一个绳圈，并将绳子系好，这样，风筝就完成了。
4. 巩固（10分钟）
让孩子们展示自己制作的风筝，要求孩子们必须自己飞自己的风筝。教师可以在操场或草地上指导孩子们飞风筝，同时让孩子们分享风筝带给他们的感受和快乐。教师可适时鼓励和表扬孩子们，让孩子们感受到自己的成就和快乐。
激励人心的正能量励志短句5. 作业（5分钟）
让孩子们回家和家长一起制作一个小型风筝，并在下次课上展示，这样既可以帮助家长更好地了解孩子在学校里的情况，也可以深化对风筝制作的理解和认识。
四、课后反思
教师应该及时搜集整理孩子们制作的风筝，记录下孩子们的作品，为以后学习制作更为漂亮的风筝奠定基础。同时，教师可以根据孩子们提出的风筝类型和文化背景，在下次活动中将这些风筝进行展示，并引导孩子们思考并分享自己的想法和感受，增加孩子对本次活动的深入理解。
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