一、教师资格证面试的流程
考生持准考证及个人有效证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
1.抽题：按考点安排，工作人员从计算机从题库中抽取一组试题并打印。
2.备考：考生持试题、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
3.回答问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
4.试讲：考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。(注：试讲结束后，擦黑板，之后要将教案交给考官)
5.答辩：考官围绕考生试讲的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
二、如何书写教案
1.课题(说明本课的课题名称名称)
注：课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。
2.教学目标(或称教学目的，即说明本课所要完成的教学任务)
3.课型(即说明属于新授课，还是复习课)
4.课时安排(说明属第几课时)
注：要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。
5.教学重点(即说明本课所必须解决的关键性问题。是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。)
6.教学难点(即本课学习时易产生困难和障碍的知识点。就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑)
7.教具：(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
任重孙骁骁8.作业：(即通过课堂教学的内容，给学生布置作业，已达到巩固知识的效果)
三、面试仪容仪表的注意事项
面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
1、你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。女生应化淡妆:描一下眉毛、擦一下隔离霜或BB霜、涂一下唇膏或者素口红;刘海不要遮住眼睛;头发最好不要染，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。男生则保持清爽、干净即可。
潘长江女儿潘阳死因临时身份证怎么办理2、着正装，教师面试是很正式、很严肃的，最好穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士可选择穿深西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。小学学段和高中学段的服饰是有所区别的。小学学段的考生应该是平易近人、和蔼可亲的。而高中学段则以成熟稳重为主。
赵本山儿子照片四、面试的教姿教态
教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。
一是要大方得体，稳重大方、自然从容。
罗海琼老公二是要和蔼可亲。教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。
(一)正确的站姿
正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。考生课堂上的走动存在以下几种不当之处：频繁走动，来回穿梭，固守三尺讲台。
金贤秀(二)正确坐姿
男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿开膝式，这两种坐姿都适用于正规场合，也都是考生在结构化面试部分可以采用的。女士坐姿则要求更高，尤其是对于穿裙装的女士，一般采取双腿斜放式，要求双膝并拢，双脚向左或向右斜放，力求使斜放后腿部与地面呈45度角。坐姿禁忌：双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿。
(三)正确眼势语
(四)正确手势语
尽管手势不像口语词语操作那样精确，但一定手势总有一定的表意范围。应排除没有任何意义的机械手势。自然大方：指老师手与臂的运动放松、随意，不拘谨、不僵硬。手位恰切：即手的姿势和行止位置恰当，切合教学需要。表情达意：指老师手上臂的每一个动作都应多少具有一定表达教学信息、情绪和管理意某某某的价值。幼儿教师常用的手势语有指势语如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势臂势语，如抬手、鼓掌等。错误的手势有以下几种：“无目的型”，“兰花指型”，“一阳指型”，“南辕北辙型”。教师的手势语不宜使用过多，以免让学生产生轻浮、泛泛的感觉。此外，教师的手势一般都不要高于头、也不要低
于胸，否则会产生滑稽可笑的感觉。
(五)交谈，诚恳、大方、平等、谨慎、朴实
1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。
2.交谈的礼貌用语：
(1)问候语:“您好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。
(2)感谢语:“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等。
(3)道歉语:“对不起，打断一下”、“对不起，让您久等了”、“抱歉”等。
(4)请字句:“请您留步”、“请问”等。
3.交谈中应注意的问题：
(1)在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”，以免引起不快。
(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。
(3)在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切
五、试讲的注意事项
有一个好的仪表仪容接下来就正式开始试讲了。在试讲过程中应该注意以下问题：
第一、要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
第二、使用普通话。一定要用普通话。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。
第三、音量要大。音量大是一种气势和自信的表现，况且，考官们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
第四、音调抑扬顿挫。要有重音、轻音、拖音、有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧、嗯、啊等。
第五、语速适中。语速不能太快，有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，仿
佛是在赶任务一样，结果一堂课下来，不知所云。所以语速要尽量慢一点。
第六、要注意仪态。抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家有眼神的交流。
第七、板书美观大方。粉笔字是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好，最好做到主题突出、美观大方。
第八、授课要有技巧。授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。
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