阜阳山香教育教师招聘考试学前教育试卷

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要求的，
请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题1分,共30分)
1.信息被加工能保持在(  )之内的记忆，称为短时记忆。
A.1~3秒  B.1分钟  C.1小时  D.12小时
2.幼儿在玩游戏时,常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的()较差。
A.广度  B.范围  C.稳定性  D.分配能力
3.德国心理学家( )最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出结论:遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的。(常考)
A.艾宾浩斯  B.巴普洛夫  D.赫尔巴特鹿晗图片
4.杨老师对着五岁甜甜说:“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家都夸你聪明,这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜,主要是让她运用哪种记忆方法()
A.直观形象法  B.归类记忆法  C.歌诀记忆法  D.愉快记忆法
5. 幼儿拿一棍子当马骑，棍子在这个游戏中属于( ）(易混)
A.表演性符号  B.工具性符号0 C.象征性符号  D.规则性符号
6. 6幼儿开始认识到如果在-堆珠子中减去几个，然后增加相同数目的珠子 .这堆联子总数将保持不变。这说明幼儿开始(  )
A. 获得可逆性思维      B.能够去自我中心   
B. 使用逻辑原则      D.丰富感性知识
7.杜威认为，学校生活的组织中心是( )(常考)
C. A.教材  B.家长   C.教师        D.儿童
8陶行知的生活教育理论注重“教学做合-"强调(  )(易混)
A.做是中心  B.学是中心  C.教是中心  D.教与学是中心
9. 幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来摇去.这类游戏属于（）
A. 结构游戏  B.规则游戏  C.机能性游戏  D.想象性游戏
10.幼儿开始将头脑中花朵表象用图画的方式表现出来，这表明幼儿绘画能力发展到(股东表决权章)(易
A.涂鸦期  B.象征期  C.定型期  D.写实期
11.为了解同伴交往特点,研究者深人幼儿所在班级,详细记录幼儿在交往过程中的语言和动作一研究方法属于(  ）
A.实验法  B.观察法C.作品分析法D.访谈法
12.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是()
A.为建立幼儿档案提供依据          B.为教师专业成长提供依据
C.为更好促进幼儿发展提供依据    D.为幼儿园检查评 比提供依据
13. 下列关于幼小衔接的说法，正确的是(  )(常考)
A.幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化日
B.幼小街接主要是教幼儿拼拼音、认字母等内容
B. 幼小衔接完全是幼儿园的责任
D.幼小街接工作不仅应当在大班开展,而且也应当在中小班开展
14. 谈组词语和拼音“童言无忌”从儿童心理学角度看()
A.是儿童心理落后的表现  B.是符合儿童年龄特征的表现
C. 是“超常”的表现      D.是父母教育不当所致
15.四岁的磊磊在画画时，常面棵树,突然想起什么，又开始画把剑，等会又画小鸭、蛋糕等这说明磊磊（）
A.想象内容具有系统性    B.想象主题不稳定
C.以想象过程为满足    D.想象具有预定性
16.幼儿园电小班幼儿和老师起玩“老庸抓小鸡”谱戏， 当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿酶)，我要“吃”他的时候幼儿吓得大哭起来拼命挣扎。这说明(）.
A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆
B.幼儿对想象的内容具有一定独立评价能力
C.幼儿的想象以再迪想象为主
D.幼儿的创造想象发展迅速
17. 随着年龄增长幼儿意义识记和机械识记效果的卷异(
A.不会变化  B.逐渐缩小  C.逐渐扩大  D.稳步增长
18.四岁小孩不能理解从拥游戏棒中拿出来的-根小棒是这拥游戏棒的都分 ,这说明小孩思维 处于( )
A.形式运算阶段  B.具体运算阶段
C.前运算阶段  D.接近联想阶段
19.幼儿园教育活动内容特点体现在具有广泛性和启蒙性综合性和整体性、( )和生成性。(常考 )
A.生活性  B.趣味性  C.科学性  D.预设性
20环境与材料的量现方武是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合和-致的，面不是为新奇与丰富。这符合活动环境创设的(  )原则。
A.启发性  B.多样性    C.开放性    D.什么是代办级外交关系适宜性
21.幼儿成长档案袋中,幼儿唱歌作品一般用(  )形式记录。
A.原始作品呈现  B.照片 C.文字表达 D.最音、录像
22.幼儿园教师将幼儿的作品:学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰,属于教室环境创设的哪类(  )(易混)
A. 填充式创设    B.观赏性创设    C.立体性创设  D.平面性创设
24.生日快乐的句子暖心短句关于大班学前儿童角游戏特点，下列表述正确的是(  ）
A.没有明确主题,往往重复某个同样动
B.处于社会性游戏阶段
C.处于平行游戏阶段
D.在游戏中自已解决问题的能力增强
25.对于容易灰心丧气的幼儿，教师应(）
A.安慰、鼓励幼儿                  B.耐心等他情绪好起来
C.抓住所有时机对其进行说服教育     D.让他自已在一旁玩其他玩具
26.根据(《幼儿园工作规程》幼儿同应当制定合理的幼儿日生活作息制度正餐间隔时间为（）
A.2~2.5小时  B.2.5~3小时C.3~3.5小时  D.3.5~4小时

27.异物入眼，处理方法是（）
A.直接用手把异物揉出来  B.翻开上眼皮，用湿棉签或手帕拭出异物
C.翻开上眼皮用开水清洗    D.闭上眼睛
28.关于小儿肥胖症的预防.下列描述不正确的是()
A.培养良好进食习惯  B.禁止暴饮暴食，禁止饮酒
C.积极参加体育活动  D.酌情使用生长激素
29.婴幼儿应多吃鸡蛋牛奶等食物，保证维生素D摄人以防维生素D缺乏而引起的(）
A.佝偻病  B.坏血病  C.厌食症  D.呆小症
30《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~ 2020年》中提到学前教育的发展任务是()
A.普及学前教育  B.基本普及学前教育C.全面发展学前教育  D.大力发展学前教育
二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请出恰当
的选项,并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本大题共10小题,每小题1.5分，共15分)
31.下列关于幼儿颜视觉的发展,说法正确的有()
A.幼儿初期(3~4岁),已能初步辨认红、橙、黄、绿等基本，但在辨认紫等混合或者近似时,往往比较困难
B.幼儿中期(4~5岁)，大多数能认识基本、近似，并能说出基本的名称
C.幼儿晚期(5~6岁)，能够辩认更多混合，并能正确地说出颜的名称，还能注意到颜的明度和饱和度
D.幼儿期，颜视觉的发展主要表现在区别颜细微差别能力的继续发展
32.下列关于五岁幼儿掌握空间方位的说法，错误的是(  )
A.开始以他人为中心辨别左右  B.开始以他人为中心辨别前后
C.开始以自身为中心辨别左右  D.开始以自身为中心辨别前后
33.下列关于幼儿时间知觉特点，说法正确的有(  )(易混)
A.3-4岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺
B.4~ 5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射
C.5-6岁的幼儿开始能辨认“前天”“后天等校远的时间间隔并能学会看钟表等D.儿童往往以自身的作息制度作为时间定向的依据
34.下列属于引起幼儿无意注意的原因有()
A刺激物本身的特点  B.人们身的状态
D.人的性格及意志品质C.人的知识、经验
35.幼儿园教育活动目标表述的基本要索包括()
A.行为  B.条件C.内容  D.标准
36. 幼儿园语言领城教育活动基本内容包括(  )(易错)

   A.生活与卫生习惯  B.听故事、看图书
C.阅读理解能力  D.了解周围事物和现象
37.下列哪些行为属f直觉行动思维的特点(）

 A.直观性和行动性  B.出现初步的间接性和概括性
C.缺乏行动的计划性  D.思维的狭隘性
37. 《幼儿园管理条例》规定,幼儿园管理实行(  )原则。

 A.地方负责  B.教师责任制C.分级管理  D.各有关部门分工负责
38. 幼儿园是检内容包括( )(常考)

  A.问有无发烧、咳嗽等症状  B.摸额头、手心是否发烫
C.看神态、皮肤有无异常  D.查口袋有无不安全的东西
40.在幼儿园班级管理方法中情感沟通法操作要领包括(  ）

A.教师要提供给幼儿实践的机会  B.教师要善于观察幼儿的日常情感表现
C.教师要保持和蔼可亲的个人形象  D.丸子头扎法教师应注意规则的一致性

 三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打"√"或“X"。本大题

 10小题,每题0.5分共5分)

41.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映，其实质是回客作用于感官的事物”是什么”的问题。(常考)

42.梦魇是学前儿童中较为多见的一种睡眠障码。

43.幼儿记忆能力的强弱很大程度上在于记忆方法的运用。