云南2012年数学中考研讨会感触
第一篇：云南2012年数学中考研讨会感触
普洱市2012年初中数学学科教学研讨会心得体会
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2012年2月26日我有幸参加普洱市2012年初中数学学科教学研讨会，这对于我来说无疑是一个很好的学习机会，因为它使我对今年的命题趋势有了一定的了解和体会，具体介绍如下：
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一、普洱市2012年中考数学有关精神传达。（普洱市教育科学研究所 冯德稼）
1.2012年初中学业水平考试数学学科考试性质:毕业考和升学考两
考合一，由全省统一抽考，省上出题
2.2012年学业水平考试数学命题的依据： 《考试标准》
3.保持相对稳定：稳中有变、变中求新、新中求活
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4.考试的形式及试卷结构：
考试采用闭卷笔试形式，学业水平考试分值占100分，时间为120分钟（若考附加题另定）。试卷的内容包括初中阶段所学的数与代数、空间与图形、统计与概率等数学知识。试题分选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推理过程；解答题包括计算（求解）题、证明题、开发性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其他各种题型，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。题型、分值与当年云南省初中学业水平标准与考试说明样卷基本相同，但题量酌减*。附加题分值占20分，附加题分值不计入学业水平考试成绩，但计入高中学校录取学生的相关成绩。
选择题、填空题、解答题的比例约为。容易题、中等题、难题的分值之比约为7：2：1。全卷难度约为0.7左右。
5.目前的侧重点: 水平考试前100分试题的复习
二．重要讲话。
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1.顾东玲（思茅实验中学）几何部分复习方法的思考。
2.冯丽（思茅四中）中考方程、函数复习要点分析。
3.周时伟（宁洱一中）2012年初中数学业水平考试复习初探
4、陈敬东 2012年普洱市中考数学复习备考策略。
三、新课标数学试题考查内容分析
1、重视课本。
2、注重加强主干知识的复习。
3、注意关注试题新的特点。（加大对探究能力的考查）
4、试题要重视对基本数学思想方法的考查。（函数与方程的思想；等价转化的思想；数形结合的思想；分类讨论的思想。）
四、如何复习。
1、注重考法研究，把握中考动向
中考复习前教师要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。在平时的考试中，教师可以模拟中考
命题，试题来源于课本改编或自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生的基本思想和方法。
2、制定合理的复习计划
好的复习计划能让复习有条不紊的进行下去，起到事半功倍的效果，中考的数学复习分二轮进行：
第一轮：理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮：进行综合训练（模拟练习），这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
3、调整好心态，培养学生兴趣
首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也一样。其次，避免学生对考试产生畏惧心理。最后，教师要适时对学生进行学法指导，培养学生兴趣。
五、感受
对于毕业班教师我觉得非常有必要参加这样的会议，因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性。我在选取试题资料时也有了一定的方向性和针对性。这样学生们可以脱离题海战术,既给学生减轻了负担，又有了更大的成效。虽然没有什么经验可谈，也没什么把握可言，但我会借助这次的学习和自己的努力，做好工作，完成学校交给的任务。
2012年2月28
第二篇：中考数学研讨会心得体会
数学中考研讨会心得体会
我参加今年教研室的中考研讨会，这对于我是一个很好的学习机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得和自身存 在的不足作如下介绍：
一、2012年中考数学命题依据
1、《数学课程标准》
2、《中考考试说明》
二、2012年中考数学有关精神传达2012年中考数学实行试卷与答卷分离，使用答题卡。
2、题型及分值：满分120分，题型为选择题，填空题，解答题，易中难比例为6：3：1。
三、《数学课程标准》分析：
1、数感：包括理解数的意义、表示数、数的大小关系、数的表达与交流、选择算法、估算、解释、会计算，主要是考查对基础知识的掌握情况，如：给出实际生活中的两个例子，另一个用正数或负数来表示；比较数的大小；科学记数法等，一般以填空或选择的形式出现。
2、符号感：主要是给出代数式写出它的实际意义或给实际问题用代数式来表示，或商品打折，或有关日历方面的问题，或给一个现实生活中的图形，求它的周长。一般以填空题的
形式出现。
3、空间观念：主要考查几何体与其三视图、展开图之间的转化，复杂图形的分解与分析，几何图形运动、变化的描述，位置关系的描述，直观形象思维，着重考查学生的观察能力和实际操作能力。一般以填空或选择或解答题出现。
4、统计观念：能从统计的思想、角度思考与数据有关的问题，收集数据、描述数据、分析数据、并作出合理的决策，对数据的来源和处理方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。着重考查学生分析、处理数据的能力以及看图、观图、用图的能力，主要以解答题的形式出现，对这部分知识要引起重视。
5、应用意识：主要体现在要认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，主动应用所学知识和方法去寻求解决问题的策略，对新数学知识能主动地寻其实
际背景，并探索其应用价值。着重提了列方程组的应用、社会增长率、列不等式组及给出函数关系或图象来求解问题等，主要以解答题的形式出现。
6、推理能力：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，证明或举反例，能清晰、
有条理地表达思考过程。着重强调了两个寻规律的题以及一个通过观察、猜想并证明的几何题和一个用一元二次方程根与系数的关系来求解的问题。一般以填空题或解答题的形式出现。
四、中考复习中自身存在的不足之处
1、应加强考法研究，把握中考动向
幼儿园新生开学寄语研究近几年中考数学命题的走向，研究考试说明，研究中考复习策略。在平时的考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编或自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生的基本思想和方法。
2、所制定的复习计划不够合理、具体
好的复习计划能让复习有条不紊的进行下去，起到事半功倍的效果，中考的数学复习分三轮进行：
第一轮：理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。
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第二轮：进行综合训练（模拟练习），这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
第三轮：进行查缺不漏。
3、加强基础知识、基本技能和基本方法的教学。
4、渗透教学思想方法，培养综合运用能力。
5、多研究《新课标》，分析近几年中考试题。
6、调整好心态，培养学生兴趣
首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也一样。其次，避免学生对考试产生畏惧心理。最后，教师要适时对学生进行学法指导，培养学生兴趣。
这就是我参加中考研讨会后的心得，我会借助这次的学习心得和自己的努力，努力做好自己的工作。
第三篇：数学中考研讨会心得体会
数学中考研讨会心得体会
王晓峰
夯实基础是关键，现在的中考，实际是学业水平考试，考查基础知识为主。什么是基础？如何夯实呢？怎样的备考才是科学的？中考考什么？怎么考？ “知彼知己，才能百战百胜。在5月5日上午八点到十一点半，我有幸参加了乌兰察布市高老师主持的中考数学研讨会,收获颇丰。
一、感受
对于初三教师，我觉得非常有必要参加中考研讨会议，因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于占分值比较大的函数部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个归纳和概括的过程。课堂上,让学生按照经历、感受→思考→归纳、概括→演绎的过程去学习，让学生们也说学数学越来越有意思。
二、对中考信息认识的提高
随着义务教育新课程的全面实施。中考试题更突出体现新课程的评价理念。一是试题考查的内容与社会生活的联系越来越密切；二是以能力考查立意的题目在试卷中所占的比例越来越大，以探究式、开放性题目增多；三是题目内容的呈现形式灵活多样，不仅给学生理解和解答题目提供了方便，还给人以和谐美的享受和熏陶；四是偏、难、怪等题目，计算量大的题目基本消失，试卷的考查功能和考查目的得到了更好的实现。