2018 年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）
《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）
（本套试卷共21 小题，目前已收录13 小题）
一、单项选择题（本大题共7 小题，每小题3 分，共21 分）
1. “普京”“反贪局”等网名不能再使用。2015年2月4日，国家互联网信息办公室
发布《互联网用户账号名称管理规定》，该规定自3 月1 日施行，微博、、QQ、论坛等账号名称被画上“底线” 。该规定产生的目的是（）
A. 便于管理网络账号
B.促进网络应用规范
C.便于维护网络账号
D.促进网络应用自由
2. 观众可以使用手机浏览故宫。在“召见大臣”互动项目里，观众可以通过选择手机屏幕上的红头、绿头签子选择要召见的大臣开始问话。这使用的是（）A.互联网技术B.物联网技术
C.人工智能技术
D.数据挖掘技术
3. 网络安全事关国家安全，计算机网络面临的安全威胁包括（）A.截取、中断、复制、修改B.截取、中断、篡改、伪造C.窃取、复制、篡改、伪造D.窃取、中断、复制、修改
4. 某图片的分辨率为800像素× 600 像素，在某种显示器上充满整个屏幕。若换成1600 像素× 1200 像素分辨率的显示器，该图片所占屏幕的比例大小为（）A.1/2B.1/4
C.1/8
D.1/16 【5-9.缺】
5. 使用GoldWave 软件对一段音频进行编辑处理时，会改变其存储容量的操作是（）
中国各省简称A.增大音量
B.设置“淡入效果”
C.裁剪部分声音信息
D.设置声音的播放速率
6. 一个八位二进制数的补码为01011011，对应的十进制数是（）
A.-197
B.-69
C.36
D.91
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7. 已知某主机的IP 地址是132.12.87.23，子网掩码是255.255.192.0，则该主机的网络地址是（）
A.132.12.64.0
B. 255.255.0.0
C. 132.12.87.0
D. 255.255.64.0 【13-15.缺】
二、简答题（本大题共3 小题，每小题10 分，共30 分）
8. 国际电话与电报咨询委员会（CCITT）将媒体分为哪几类？
9. 预防计算机犯罪工作应从哪几方面入手？
10. 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力？
三、案例分析题（本大题共2 小题，每小题20 分，共40 分）阅读案例，并回答问题。
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11. 案例：在讲授“信息技术对人类社会的影响”一课时，蒋老师准备将全班同学分成“教育文化”组、“科学技术”组、“医药卫生”组、“广播电视”组、“电子政务”组等，要求各小组通过网络查社会事业信息化的具体内容（每组至少举三个信息技术应用的实例），时间约为10 分钟。蒋老师还提供了部分相关网站来帮助学生进行查。
说明要求之后，蒋老师便让同学根据自己的兴趣爱好自由组合。分组后，蒋老师发现有的小组人多，
有的小组人少，甚至有的小组只有两位同学。在活动过程中，蒋老师还发现人多的小组有些成员“无所事事” ，有些成员“沉默寡言”，根本没有参与到学习任务中来。课后，蒋老师对自己的分组方式进行了反思。
问题：
（1）蒋老师采用小组学习的教学方式有什么好处？（10 分）
（2）你对蒋老师的分组方式有什么改善建议？（10 分）
12. 案例：孙老师在教学“应用智能工具处理信息”时，通过以下几个案例导入，引导学生分析案例中所提及问题的解决手段，应用了何种智能工具。
案例1：王主任走进办公室给秘书小李布置了任务：“把这本教材第二章和第三章内容打出来，作为公司职工培训材料。”虽然只有两章内容，但文字量足有30 多页，怎么办？小李并没有着急，他利用扫描仪与汉字识别软件很快完成了任务。
案例2：一位不懂汉语的外国游客来中国旅游，在商店买东西时利用手机中安装的语音翻译APP与售货员对话，顺利购物。
案例3：我们利用在线汉英翻译服务，输入汉字内容是“你好，我在这里挺好的，现在
正在学习一些智能信息处理工具” ，然后得到英文翻译结果是⋯⋯然后，孙老师让学生独立操作案例中提到的类似工具。
最后，孙老师给同学留了这样的作业：请搜集智能信息处理工具在现实生活中的应用案例若干，并就应用案例写一篇关于“智能信息处理工具的学习体会” ，上传至学习平台中的电子学习档案袋，同时给出下表作为评分标准。
问题：
（1）学生的作业属于什么评价方法？（4 分）这种评价方法有什么特点？（6 分）
2）评价表格对学生完成作业起到什么作用？（4 分）请分别说明“要求”栏目中“优秀”“良好”“中等”标准的描述体现了什么样的学习目标。（6 分）
四、教学设计题（本大题1 小题，35 分）
13. 阅读材料，根据要求完成教学设计。理解算法的概念是理解计算机解决问题的过程与方法的重要基础之一。关于计算机算法的概念，一般表述为“用计算机编程解决问题，首先应确定解决问题的思路和方法，并写出正确的求解步骤，这就是所谓的算法。简单地说，算法就是解决问题的方法和步骤” 。
教学目标：
金莎资料（1）通过本节课的学习，学生能够准确地描述出算法的概念。
（2）通过本节课的学习，学生能够举例说明算法的选择对提升问题解决效率的作用。
（3）通过本节课的学习，学生能够用自然语言和流程图表述变量交换的算法。教学材料：教师以“液体交换”问题为例介绍算法的概念。液体交换的问题为“有两个杯子A、B，分别盛放酒和醋，要求将两个杯中的液体互换，即A 中放醋，B 中放酒”。
教学环境：多媒体教室教学对象：高一年级学生要求：
（1）试分析教师介绍算法时，运用“液体交换问题”作为示例的意图。（8 分）设计板书，呈现该问题的具体算法。（7 分）
（2）基于该示例，设计一个教学片段，帮助学生理解算法的概念。（20 分）
参考答案及解析
2018 年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）
一、单项选择题
1. A【解析】《互联网用户账号名称管理规定》第一条规定：“为加强对互联网用户账号名称的管理，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》和有关法律、行政法规，制定本规
定” 。
2. C【解析】互联网技术指在计算机技术的基础上开发建立的一种信息技术。物联网技术是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理的一种网络技术。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能常用技术包括语音识别、文字识别、机器学习等技术。数据挖掘一般是指从大量的数据中通过算法搜索隐藏于其中信息的过程。题干中使用的是人工智能技术。
3. B【解析】计算机网络面临的安全威胁主要有以下四种：①截取——从网络上窃听他人的通信内容；②中断——有意中断他人在网络上的通信；③篡改——故意篡改网络上传送的报文；④伪造——伪造信息在网络上传送。
4. B【解析】占屏幕的比例大小：（800*600）／（1600*1200）=1/4。【5~9.缺】
5. C【解析】音频文件容量计算公式：文件大小=（采样频率×采样精度×声道数）×时间／8（字节）。音量不是文件大小的决定因素，因此A 项中增大音量的做法不会改变该音频的存储容量。B 项中设置“淡入效果” ，不会改变该音频的存储容量。C项裁剪部
分声音信息，时间变小，该音频的存储容量会变小。D 项设置声音的播放速率不会改变存储容量。
6. D【解析】八位二进制数的补码为01011011，符号位为0，说明八位进制数是正数。正数的原码、反码和补码都相同，所以该八位二进制数的原码是01011011，将二进制数转换成十进制数，按权展开逐项相加，结果为91。
7. A【解析】求网络地址的方法是将IP地址和子网掩码进行“与运算” 。IP 地址转换成二进制形式为10000100.00001100.01010111.00010111，子网掩码转换成二进制形式为11111111.11111111.11000000.00000000，“与运算”之后的结果为
10000100.00001100.01000000.00000000，所以该主机的网络地址是132.12.64.0。【3～15.缺】
二、简答题
8. 【参考答案】
无尽之剑 攻略国际电话与电报咨询委员会（CCITT）将媒体分成以下五类：
（1）感觉媒体。感觉媒体指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。
（2）表示媒体。表示媒体指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编码。
（3）表现媒体。表现媒体指进行信息输入和输出的媒体。
（4）存储媒体。存储媒体指用于存储表示媒体的物理介质。
（5）传输媒体。传输媒体指传输表示媒体的物理介质。
9. 【参考答案】
可以从以下几个层面进行预防：
（1）国家层面：加强网络安全管理，杜绝管理漏洞；完善立法，让计算机犯罪行为受到法律的制裁。
（2）社会层面：普及预防计算机犯罪知识，加强网络安全教育。
（3）个人层面：在电脑上安装杀毒软件并及时升级，不打开可疑的文件、程序、邮件或网站，树立网络安全防范意识。
10. 【参考答案】
（1）培养学生自主学习能力。通过组织学生讨论、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略和方法。
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（2）因材施教。教师根据学生特点，采取合适的方法培养他们对信息技术的学习、实践和