第一篇：北师大版小学六年级数学科学习要求
北师大版小学六年级数学科学习要求
1、数学正式作业：按照要求对作业纸打线：左边1cm，写作业题号、右边3cm，写本节课所有知识点或本道作业题所涉及到的知识点（知识点就是概念、定义、计算公式、计算方法、解题思路等）。作业书写要求认真、工整，无乱涂乱改痕迹、若要改正需借助涂改液或改正纸改正。数学作图用铅笔画图，同时必须借助工具，比如说直尺、圆规、三角板、量角器等，若要改正用橡皮檫。作业数量一般在2至3题。作业主要是老师圈的重点题。正式作业必须当天下午放学前上交到组长处，然后由学习委员赶放学前将作业本送到老师办公室，如果有同学没有按时交，将名字记在纸上一并交来，同时各组长要做好记录，把没有交作业的同学名字记在本子上。
2、家庭作业：一般情况下老师将当天的家庭作业会写在“家庭作业布置本”上，然后由学习委员在下午放学前将当天的家庭作业告知给全班每位同学（尽量将作业写在黑板上方便同学们
母亲节快乐祝福记录在纸上）。家庭作业一定要按要求足额完成，保证作答的准确率，书写也一定要工整。第二天来校后，第一件事就是将家庭作业交到本组组长处，接受检查。每组组长要切实负起责任，严格检查同学们的作业，先看下是否完成作业，数量够不；再将同学们的作业跟自己的对照一下，看一下做题的准确率怎样呢。然后在“作业检查记录本”上作好记录。每位同学都要有记录，主要记下做了多少道题，对了多少道题。比如说当天布置了30道数学题，XXX同学做了25道，对了20道。各组长一定要在上数学课前检查完作业，并做好记录，以方便老师抽查。此外，老师每天随机抽查数名同学的作业。
3、课堂教学规定：上数学课前同学们学准备好文具和所有数学课本及练习本、数学学习本。并同时复习和回想上节课所学知识点，以备老师检查知识点背诵情况。在课堂上，每位同学一定要专心听讲、上课要紧跟老师的思路，积极思考，多问自己为什么这道题这样解答，我的思路跟老师的有什么不同，我为何没有解答对这道题呢，哪块我没有弄懂，需要掌握。解答对这道题的关键步骤在哪儿呢？对没有听懂的地方做好标记，下去问同学问老师，一定要把老师讲过的每一道题弄明白，彻底弄懂会解答。重点知识点一定要记下来。
4、要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
5、学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
首套房贷利率是多少4、争做数学课外题，加大自学力度。
5、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
8、学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
第二篇：小学六年级数学科教学工作总结
2015-2016学年下学期个人工作总结
六年级
武自立
通过一个学期的认真教学，较好地完成了教学任务，实现了期初预订的教学目标。为了总结经验，为下学期进一步提高本学科的教学成绩，现把工作得失总结如下：
一、思想工作到位，学风建设初见成效。
通过深入了解学生情况，多方位地给学生以鼓励，爱护。帮助学生解决思想生活，学习上的困难。以教师的言行感化学生。同时进行学习目的性教育、情感、态度和价值观教育，制订明确的学习任务和目标，使学生乐于学习、勤于学习，养成了良好的学习习惯，极大地提高了学生的学习积极性。
二、面向全体学生，全面提高学生的学业成绩。
针对教材内容编排特点和学生的实际学习水平，更新教学理念，做好课堂教学，既重视中上学生的培养，又极力照顾后进生的学习能力的培养，使不同层次的学生都学有所得，学有长进，实现大面积提高。
三、建立了完善的学习竞争机制，促进学生自主竞争，又相互帮助。
成立学习小组：“一帮一”互帮互助带动学习。小组评比，建立评比栏，开展争得“学习之星”活动使学生在竞争中学习在互助中进步，形成了你追我赶的学习风气。
四、认真及时地做好作业布置、批改、跟踪工作。
使教育事业真正有效地达到巩固知识、发现解决问题、提高学习水平的作用。成绩是有限的，进步也是有限的，存在着不足的地方还很多。如：学生作业字迹马虎，一直无法得到规范化，学生的学习意志力差，也没有跟好地得到解决等。今后还得加强探索研究，努力工作，以党的十八大精神为契机，努力把教育教学工作搞得有声有，想尽千方百计把教学质量搞上去。
第三篇：六年级数学科教学计划汇总集锦
即将开学了，在新的一年，为了让学生的数学成绩有所提高，教师做好教学计划是少不了的。今天小编在这给大家带来六年级数学科教学计划，接下来我们一起来看看吧!
六年级数学科教学计划1
一、班级学生情况分析
六年级1班现有学生66人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、教材分析 ：
这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
一句话教师节祝福语在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
高考满分900
三、教学目标：
(一)、知识和能力方面：
1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题
李易峰资料4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
(二)、过程与方法方面：
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
萧亚轩新恋情曝光
发布评论