第 二 单元教学计划
present的同义词
一、单元教材内容
1、比例的认识。
2、比例的应用。
移动营业厅积分兑换3、比例尺。
4、图形的放大和缩小。
二、单元教材分析
本单元是在学生已经学习了比的知识的根底上进展学习的，主要学习比例、比例尺等相关知识。教材提供充分的观察、操作、交流等活动，引导学生解读地图上的比例尺，理解和体会比例、比例尺的实际意义。本单元的学习为后续学习正、反比例奠定了根底。
三、单元教学目标
1、结合具体情境，理解比例的意义和“比例中内项的积等于外项的积〞的规律，认识比例的各局部名称，结合解决问题的过程学习解比例。
2、经历观察、操作与交流等活动，体会比例尺产生的必要性和实际意义，初步理解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离。
3、初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小，开展空间观念。
4、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，体会数学与生活的联系。
四、单元教学重点
1、结合解决问题的过程学习解比例。
2、会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离。
3、能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小，开展空间观念。谜语答案
五、单元教学难点
1、理解比例、比例尺意义。
2、会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离。
七、单元教学进度计划                总课时数：    6    节
时  间
教学内容
节 次
第4周
比例的认识
1
第4周
你懂得歌词比例的应用
1
第4周
比例尺
古天乐 艾滋2
金卡戴珊身高第5周
图形的放大与缩小
1
第5周
练习二
1