六年级数学下册教学方案系列
六年级数学下册教学方案【篇1】   
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、稳步推进、和谐开展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的研究。加强课堂教学的研究，整合本校的校本课程，加大对新老师的培养指导力度，全面推进素质教育，进步教育质量。
一、教学目的：
〔一〕知识与技能方面。
1．让学生经历探究分数乘除法计算方法的过程，进一步去完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联络，加深对现实问题中数量关系的理解，进步综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的才能。
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2．让学生通过操作，实验，观察和考虑等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体，正方体外表积的计算方法，能根据对长方体，正方体的外表积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3．让学生联络分数的意义，初步掌握用分数表示详细情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
〔二〕数学考虑方面。
1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，开展抽象思维，增强符号感。
2.在探究分数乘除法的计算方法，比的根本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，可以主动联络已有的知识经历进展观察和操作，比拟和分析^p    ，猜测和验证，归纳和推理等活动，进一步开展合情合理与初步的演绎推理才能。
〔三〕解决问题方面。
1.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，开展应用才能。
2.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的根底上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与别人交流的重要性，进步合作交流的才能。
成果演员个人资料〔四〕情感与态度方面。
在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的表达，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼理论才能。
二、本册教材教学重难点：
1．能理解并掌握长方体，正方体外表积，体积的计算方法，能根据对长方体，正方体的外表积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。贴隔热膜
2．掌握分数乘除法的计算方法，纯熟进展分数四那么混合运算。
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3．认识比和百分数增强数感。
4．能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，开展应用才能。
三、本学期改良教学详细措施：
1．认真钻研教材，努力理论“五步走”课堂教学新形式，进步学生数学素养。
2． 激发学习兴趣，放手让学生主动探究，以根底知识切入口，培养学生的多种才能。浙江卫视双11晚会
3．坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析^p    、解决问题的才能。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
4.注重学生知识形成和探究过程中获得的经历和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的才能。
5.在探究数学知识的过程中，感受数学考虑过程条理性、严谨性和数学结论确实定性，初步体验探究问题的科学方法，初步形成科学地探究问题的意识与态度。创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到进步。
六年级数学下册教学方案【篇2】   
柳云龙的妻子一、全册教材分析^p   
苏教版六年级《数学》教材下册在原有根底上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理整合 “综合与理论” 局部的内容。此外，教材还前移了实验教材中《百分数的应用》，安排在六年级上册；增设了 “探究规律”的活动——《面积的变化》。本册教材把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，第七单元是总复习，教学的新知识仍然有四个领域的内容。
“数与代数”领域：一共安排了3个单元，包括《解决问题的策略》、《比例》和《正比例和反比例》。