一、课程的基本信息
适应对象：网络与新媒体专业
课程代码：47E00522
研招网查成绩学时分配：32
赋予学分：2
先修课程：新媒体概论、媒介传播史
后续课程：市场营销学、整合营销传播、新媒体创意与策划、“网络内容生产”专业课程、“网络传播技术”专业课程、“网络产品运营”专业课程
二、课程性质与任务
朱佳煜微博《市场调查与分析》是网络与新媒体专业的一门专业基础课。根据网络与新媒体专业的培养目标，在网络与新媒体运营推广中，学生必须掌握市场调查与分析的基本知识，具备市场调查并对调查所得信息进
行有效分析的基本技能。该课程以基本理论知识讲授为基础，重在通过调查计划书的设计、主要调查方法的运用、调查问卷的设计、抽样方案的设计以及调查报告的形成等五个环节来训练学生的实践技能。通过《市场调查与分析》课程的教学并与社会实践紧密结合，训练学生运用课程的基本知识和基本方法去解决工作实际问题的基本技能，潜移默化地培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的社会交往和社会适应能力，为学生更好地学习专业的其它课程打下坚实的基础。
三、教学目的与要求
1.了解市场调查的历史与发展现状及其在营销策划中的地位与作用；
2.理解市场调查与分析的基本概念、原理与方法；
3.掌握调查计划书的设计技巧，能科学确定市场调研主题和主要内容，设计完成一份调查计划书；
4.掌握调查问卷的设计方法和技术，能运用至少五种以上的量表技术完成一份调查问卷的设计；
5.掌握调查样本的抽取方法和技术，能熟练运用至少五种以上的的抽样技术；
周子瑜身高5.掌握市场调查的基本方法，能运用至少五种以上的市调方法有效展开调查；
6.掌握调查报告的撰写方法，能完成一份调查报告。
一字成语四、教学内容与安排
本课程共计32课时，其中理论讲授20课时，课程实训12课时。
课堂讲授（20课时）：
第一章市场调查概述（2课时）
1.1 什么是市场调查
1.2 市场调查的内容
1.3 市场调查的类型
1.4 市场调查的发展历史
1.5 市场调查的产业结构
第二章市场调查的流程与调查方案设计（2课时）
何炅同性恋2.1 市场调查流程
2.2 如何定义问题和确定研究目标
2.3 分析市场调研主要内容
2.4 市场调查的方案设计
第三章市场调查的基本方法（4课时）
3.1 二手资料的收集方法
3.2 观察法
3.3 实验法
3.4 定性调查方法
3.5 定量调查方法
3.6 影响调查方法选择的因素
第四章市场调查问卷设计（4课时）
4.1 问卷设计的步骤
4.2 问卷设计时应注意的事项
4.3 一份优秀问卷的标准
4.4 案例：出租司机手机卡概念测试
第五章抽样设计（2课时）
5.1 抽样设计的基本概念
陈思成资料5.2 抽样设计的步骤
5.3 抽样设计的基本方法
第六章数据分析（4课时）
6.1 数据确认与编辑
6.2 数据抽象的作用
6.3 统计分析类型
6.4 数据展示
6.5 描述统计
第七章调查报告（2课时）
7.1 研究报告的重要性
7.2 书面报告的结构
7.3 口头报告
项目实训（12课时）：
项目一设计一份市场调查方案（2课时）
项目二主要市场调查方法实训（4课时）
项目三设计一份市场调查问卷（4课时）
项目四设计一份市场调查抽样方案（2课时）
项目五完成一篇市场调查报告（期末）
五、教学设备和设施
《市场调查与分析》是一门应用性很强的课程，它要求学生在掌握课堂基本理论知识的基础上，尽可能地积极参与到实践实训中去。另外，在教学过程中需要大量地进行案例教学和提案训练。除教师需准备大量的案例外，学生也要主动地去收集和编辑案例，并由学生自己进行
案例分析与讨论（教师讲评）。因此最好有案例分析室。
全部课程均以多媒体教学形式进行，因此必须使用多媒体教室，拥有多媒体教学设备。
六、课程考核与评估
课程考核由平时考核和期末考核两大部分构成。平时考核由课堂考核（含考勤、研讨、回答提问等）和平时实训（含设计调查计划书、主要调查方法训练、设计调查问卷、设计抽样方案等）组成，其中课堂考核成绩占总成绩的10%，平时实训成绩占总成绩的40%。期末考核主要是以项目小组的形式，完成一篇调查报告，占总成绩的50%。
七、附录
教学参考文献目录
1.《广告调查：理论与实务（第2版）》，[美]乔尔·J·戴维斯著，杨雪睿、田卉等译，中
国人民大学出版社，2016年1月版。
2.《传播研究方法导论》，[美]约翰·C·雷纳德著，李本乾等译，中国人民大学出版社，
2008年10月版
3.《现代市场研究》，刘德寰主编，高等教育出版社，2005年6月版，普通高等教育“十五”
国家规划教材。
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