《黄河颂》五环教案
轻抚菊花笑不语博爱县东兴学校：郭长恺
课时安排：一课时
导入
黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。
著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。
今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。
一、自学
  1、请你简介
    冼星海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
光未然＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
2、请你简介时代背景
      1938年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是：
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
创作目的
3、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？
•（作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。）  
4、反复朗读，把握好诗词的停顿、重音、节奏、速度和语调的处理，领略诗歌的内容。
二、量学
演员李小璐个人资料1、给下列加点字注音。
    气魄 (    )  澎湃 (      )    浊流 (      )  宛转 (      )
屏障 (      )    哺育 (        )      滋长 (        )
2、辨析下列形似字并组词。
    1巅      颠      滇    2魄    槐    傀      魂
    3澜      谰      素媛案件斓    4障    嶂樟      彰
3、用下列词语造句。
浩浩荡荡：
澎湃：
4、根据自己的理解和感悟，为这几句诗划分节奏，标出重音：
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
三、导学
宝宝免费起名字  1、 走进黄河（多媒体出示多张黄河照片，感受黄河的壮观。）
2、看到了黄河你能说一句感受的话吗？
3、朗读
  你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？
激昂、雄健、悲壮！
4、播放《黄河颂》音频，体会黄河的激昂、雄健、悲壮！
5、看清字形读准字音（注音并熟读）
磅礴（          ）（          ）   
澎湃（          ）（          ）
气魄（          ）  高山之巅（          ）
狂澜（          ）  哺育（          ） 
浊流（          ）  屏障（          ）
6、解释词语
狂澜：大波浪
山巅：山顶
哺育：喂养
滋长：生长
7、解读《黄河颂》
（1）题目《黄河颂》中，哪个是关键词？“颂”
（2）本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。
（3）序曲部分和尾声部分之间有什么关系？各自的侧重点是什么？
袁弘 刘诗诗本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河全国美容院排行榜”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。
8、朗读“序曲”和“尾声”，品味诗文内涵。
9、请同学思考“主体”部分：可以分成几部分？重点在哪里？我们可以把它们概括为什么？
10、用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。
从三方面实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。
11、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？   
黄河保卫中华民族
黄河养育中华民族
黄河激励中华民族
12、根据“序曲-主体-尾声”三个部分，划分层次并能概括大意
序曲      黄河伟大坚强
主体      望黄河——颂黄河
尾声      学习黄河精神
课文的结构
第一节 朗诵词  民族精神赞歌—伟大而又坚强
第二节  歌词  ①黄河的自然、地理特点----近镜头特 ；写俯瞰全景的总写 ；纵向描写黄河流向 ；黄河的动态。
②赞颂黄河的贡献 -----黄河养育了中华民族 ；黄河保卫了中华民族；