竭诚为您提供优质文档/双击可除
2022年元旦高速免费几天小学美术教师先进事迹简介
篇一：美术教师先进事迹材料
黄志立老师于1998年7月毕业于湛江师范学院美术教育系，20XX年被评为美术中学一级教师。一直以来担任美术学科教学工作和班主任工作。20XX年以来担任艺术科组长。曾多次获市、区美术教育辅导奖称号，论文区级奖项。目前是学校美术教师兼艺术科科组长。在从事教育工作的15年中，他一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在他的课堂上都有所收获是他事业追求的目标；学高为师，德高为范是他的教育信条。
下面是他从教以来的先进事迹：
一、思想政治方面
他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上有强烈的事业心和责任心，以身作则，
为人师表。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。本篇文章来自资料管理下载。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，做事有责任心，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、教学教研与业绩方面
在教育教学工作中，他认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则和规律，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真备课，认真上好每一节课，让学生把握基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也让学生学会鉴别美和创造美，以美育促进德育的发展，提高了学生的审美能力。兴趣是最好的老师，按照学校的总体办学思路，美术科组开展的特美术教学在初中阶段的实践与研究取得一定成效，方向和重点是教学方法和教学手段的创新研究，实施灵活多变的教学方法、设计生动有趣的教学手段，是激发学生参与学习积极主动性的前提。
在教学中，他结合教学内容，以调查学生对作品的理解来讲，以吸引、引导和激发学生，提高学习的兴趣，调动学生学习的积极性，体现了学生学习的主体地位，学生有了良好的学习氛围，他还充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容、形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。本篇文章来自资料管理下载。在晚上自修后9点至11点还认真辅导美术兴趣小组的学生，做到整体范画教学，个别辅导、师生互动等教学方法，延续和发展他校的美术特教学，提高学生的术科应试技能，迎接阳江市每年的美术中考的到来，为一中、两阳、中职学校输送大批美术人才，提高了学校的升学率和社会上的知名度。
任现职以来所辅导的学生在全国、市和区镇都获得多次奖项。如：20XX年他在阳江市迎元旦中小学书画作品比赛中荣获初中组优秀指导老师奖，20XX年在漠阳党旗红教育系统书画比赛活动中获江城区一等奖。他还积极参与科研活动，课余时间不断研究和练习专业，到中国美院等一些高级学府进修，提高自己的业务水平，并在教学活动中不断实践和探索。
三、教育教学工作能力
他在教学中深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。所以带动科组老师进行教育和教学的过程极富挑战性，大家共同研究业务知识，如何引导和激发学生学习的兴趣，为文化课成绩中下水平的学生开辟一条考学的路径，学习美术的学生必须要文化和美术必须双管齐下，文化术科一起抓，所以认真投入到教育教学工作中，教育学生注重美术的学习同时也更要注重文化课的学习，平等对待每位学生，树立了良好的师长形象，长期的教育教学工作，使他在管理方面形成了一些有效的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，
协助学校组织了阳江、广州、南海三校师生书画展览和放飞理想放风筝、户外写生等联谊活动。
以上是他任现职以来在教育、教学等方面的一些做法与成绩，但还存在教学工作深度不够或不足的地方，那将是他今后要不断完善的方向。没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术的教育是不完整的教育；仅有技法教育的艺术教育也是不完整的艺术教育，仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人才。所以，要使学生得到全面发展，就应该从各方面对美术等艺术教育加以重视。希望他将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
篇二：美术教师事迹材料
青少年宫美术教师事迹材料生活是绚丽的，艺术是多彩的。一年四季风光秀，逃不过青少年宫小版画爱好者的眼
湿婆教 睛。融入自然界的怀抱，领略大自然的怡人景，寻创作灵感，同学们陶醉在山林之间，
被山城诱人的景所吸引。他们用手中的笔、刻刀来描绘秀美的家乡、可爱的祖国。说起北大荒版画，它来自于广袤深沉的黑土地，来自于北大荒几代人的智慧和心灵。曾
受北大荒版画熏陶的老师，为使北大荒版画后继有人，除在市青少年宫担任正常的教学外，
还开办了北大荒版画专业班，认真传授版画方面的有关知识。同学们，可别小看这小小的刻
刀，在不同材质的板面上，精心雕琢，用心刻画，一定会刻画出你心中最美的图画。你看！
这炊烟袅袅的农家小院，枝繁叶茂的参天大树，多么形象、逼真啊！这么多作品都出自于小
版画爱好者之手。其中每幅作品都凝结着老师的辛勤汗水。版画的种类很多，有综合版画、塑料版画、木刻版画、石膏版画等。它的整个制作方法
是，先画一个稿子，把你对生活的感受画出来，从艺术的角度构图、上，然后画在板子上，
就可以用刀刻了，用刀刻要讲究刀法，根据内容需要，有的用刕刀，有的用圆刀刻，还有的
用平刀刻，刻出来的效果是不一样的，各具特。一般刻出一幅好的作品要十五天左右，手刻出泡、刻出血是常事，但同学们深知，只有
刻苦努力学习版画艺术，多学多练，将来才会有所作为。这些年来，陈老师呕心沥血，循循
善诱，培养出一批又一批刻版的小画家。最令人羡慕的是苏文娟，她的作品“果子熟了”在
国际儿童绘画比赛中获过奖呢！老师面对一幅幅画作对我们说：你们看这幅画是我学生苏文娟创作的，她创作这幅画的
时候才12岁，这幅画的主题表现秋天果子熟了，秋天树叶落了，树上挂着很多果子，地下也
落了很多果子，人们在拾果子，满地果子象音乐的合声一样美妙。她曾参加过日本“比斯诺
尔”国际少儿绘画大赛，获亚洲友好奖。这是她刻苦努力学习的结果。几年来，我市小版画爱好者勤奋努力学习，刻苦钻研版画艺术，取得了可喜的成绩。功
夫不负有心人，芳香缘自育花人。至今小版画爱好者共有380件作品获奖。在日本、新加坡、
泰国、韩国、俄罗斯等国际绘画比赛中获金奖两名，银奖七名，铜奖十三名。春的萌动孕育着希望，秋的金灿承载着喜悦。辛勤耕耘，奋发努力，必将结出丰硕的果
实。陈老师虽已是年过半百的人，仍在这方满园芬芳的艺术园地里播洒汗水，收获未来。我
们有理由相信，这朵在黑土地上绽放的艺术奇葩，必将沐浴春晖，大放异彩。xxx老师先进事迹材料xxxxx老师是xxxxx校的一名美术老师，从事美术教学工作刚满四年，在这四年里一直
工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为少数民族地区培养一批又一批
美术人才。具体事迹如下：
一、孜孜以学，树立先进的教学理念“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，王老师一
直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，
我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如
《教育的转型与教师角的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让她
树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、
丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。
他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力
求让美术教学更具特，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术
教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作
在教育教学工作中，xxx老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，他不但对所教学
科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教
研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏
不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成
意识形态广告 上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工作。在日常教学中，她坚持切实做好课
堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每
一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采
用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习
积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通
过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画
展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。王老师立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”
课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成
功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分
层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多
大学数学公式 维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学
高楼火灾逃生 生进入角，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，
使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。
三、春风化雨，育出满园桃李王老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动拿起画笔用了近一个月的时间，
空空的围墙就变了一个样，使学校的操场上又多了一道漂亮的风景。在王老师的美术教学生
涯中，他总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的
空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，王老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为
发布评论