幼儿园班级素质教案5篇
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。为了大家学习便利，我特地预备了幼儿园班级素养教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!
幼儿园班级素养教案1
教学目标：
2.通过学习短句“自己穿衣服”等。
3.培育幼儿自己的事情自己做的喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
4.通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。
4.培育幼儿与同伴之间的。互相协作。
活动预备：
(一)学问阅历预备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。
(二)环境预备：把活动室布置成娃娃家。
(三)材料预备：图片、带扣的衣服三件。
活动过程：
(一)看图导入主题
出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培育幼儿的观看力)
师：今日，有一位伴侣来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。
出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她四周的伴侣都很喜爱她，你们知道为什么吗?由于她很能干，小伴侣们看看，她都会做些什么?
(二)幼儿观看图片的内容，并说一说。
出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她似乎在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想像、并英勇地说出来)
(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1.“勤勤小伴侣这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)
2.请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。
3.嬉戏“穿衣扣纽扣竞赛”。
原来小班的小伴侣也这么能干。好，如今我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
幼儿园班级素养教案2
一、目的：
1、培育幼儿“我可以”的自信念和克服困难的士气、毅力。
2、培育幼儿互助、合作、友好交往等品质。
希拉里达芙 二、教育过程：
(一)动身前谈话，激发幼儿的自信念和努力克服困难的意识。
孟晚舟事件起因为什么不姓任 1、活动特点：
A、今日老师要带着小伴侣背着书包，走着去双秀公园，小伴侣兴奋不兴奋?
B、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?
C、今日去双秀公园与平常爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方?
(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今日我们要自己走着去，自己背东西。)
D、为什么要自己走着去呢?(我们是大班小伴侣了，可以走长一点的路了。我们要熬炼熬炼自己。)
E、我们走很长的路，还背着包会不会累?(对，看谁能克服困难，不怕累。)
F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办?
(对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就肯定能走到。)
G、那看到别人走累了，咱们怎么办?(可以帮他拿东西，还可以为他鼓劲。)
被别人关心的小伴侣应当怎么办呢?(别人关心我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告知他，感谢你，我能行。)
H、小结：好，小伴侣们都知道我们是大班小伴侣，我们要熬炼自己。老师问问你们有信念吗?
2、活动的留意事项：
我们走在路上应当留意些什么呢?(留意看路、不掉队、不打闹、相互关心。)
好，我们背上书包，整理好衣服，预备动身。
(二)留意鼓舞幼儿良好的行为表现：
鼓舞语：累不累，还走得动吗?还能坚持真英勇，__已经累了还坚持要自己背东西。
鼓舞语：看__多棒呀，走这么长路还这么有精神。
鼓舞语：看__自己也走了那么长路，还能主动地关心小伴侣，真棒!
(三)在公园：
1、我们背着包，走了这么远的路，小伴侣累不累?
(走了这么长的路，事实上还是有点累的，可小伴侣怕了吗?没有，说明我们都很英勇，能努力地坚持、真棒!)
2、进入公园，参观环境：
参观翠石园、入厕等。
3、二人三足嬉戏：
A、咱们小伴侣都玩过二人三足走的嬉戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今日我们要玩
二人三足上山坡，小伴侣敢不敢玩?那好，我们一会儿分三队嬉戏，先到达顶峰的一队为胜。
B、有的小伴侣说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办?
郭涛妻子 (走得慢也要坚持着走，我们给你加油。)
C、没走好摔了怎么办?
(站起来再连续走，我们给你鼓掌、加油。)
好，那咱们玩嬉戏时，看哪一队小伴侣不怕困难，成功登上顶峰。
D、幼儿嬉戏：
嬉戏中老师留意进行随机教育：
走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。
走得慢的，没走完呢，别焦急，加把劲，咱们大家给他们加油。最终，但还坚持着。
摔倒的：摔了还坚持，真英勇，加油，加油。
E、小结：
两个人绑着腿走路，不象我们平常走路那么简单吧?还要上山坡，就更难了，我们小伴侣登上山顶后，感觉怎么样?
(很英勇地克服困难，很兴奋、骄傲。以后我们再遇到困难应当努力克服，坚持究竟。)
4、吃午点。
5、自由活动。(游乐场)
煽动幼儿克服困难、友好、谦让。
那广子 (四)回园：
1、回园商量： 科普类作文
A、累不累?玩了这么长时间也有点饿了吧?那我们怎么回去呀? 爱死你我
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