看电影时总爱流泪，有的电影温情感人、有的电影让人笑出眼泪，可都不像看《素媛》和《熔炉》这种电影流着无声的泪，如鲠在喉，心有巨石让人喘不过气。
  生而为人，本该直面的是美好的世界，尤其是天真无邪的的年少时光，但是真的很抱歉，现实世界不是乌托邦，充满了残酷，我们不得不承认，有的时候，这个世界真是满怀恶意。人的邪恶，永远都是没有做不到，只有你想不到。熔炉里道貌岸然，虚伪伪善的校长。残暴不堪，禽兽不如的老师，还有那个给素媛带来永久伤害却故意装作什么都不记得，以此逃脱罪责的男人……
  2013年，一部韩国剧情电影《素媛》上映，万千观众为它流泪。《素媛》讲述了一个小女孩在上学途中被侵犯，心灵遭受摧残与伤害，她的爸爸一直尽力守护她的故事。影片中，素媛住院，大批记者围堵医院，把素媛的案件曝光甚至是素颜所住的的医院也被公布于众。
  素媛的爸爸把素媛暴走，素媛说了一句：我做错什么了吗?真是很让人心酸。最后坏人因为喝酒说自己无意识而只被判了12年，前一天晚上爸爸给妈妈说，如果明天审批有什么差池，就亲手杀了他。
  素媛听到了，所以即使上庭再次指正再次面对回忆那段痛苦后，她还是看着爸爸，爸爸离席冲上前去想要拍死坏人时，大家都乱成一团时，素媛冲过去抱住爸爸的腿，哭着喊着，阿爸不要。看到这里，我眼泪直飚，在这个场上，她才是受伤害最重的人。
  在上学的路上，她被残忍的强暴，身心遭受重创，奄奄一息。下体流血不止，大肠与小肠部分坏死，被截去，装上了人工肛门。从此，她的腰间多了一个便袋，并将伴随她的余生。悲剧发生后，是素媛自己用手机拨打了报警电话。在医院醒来后，首先担心的是爸爸的公司怎么办，“出事后觉得，爸爸可能会很忙”。
  懂事乖巧得让人心酸。2017年，韩国曾有超过60万民众到青瓦台网站请愿，要求禁止释放，但官方回应称这不可能，因为犯罪时罪犯处在“醉酒状态。”
  《素媛》的故事真实而又感人，电影的豆瓣评分高达9.2分，猫眼评分9.1分，给观众们留下了深刻的印象。事实上，《素媛》这部电影是根据真实事件改编的。2008年，一名叫赵斗顺的男子，在京畿道侵犯了一名8岁的女孩，后来他被捕入狱，被判处了12年的有期徒刑。
  近日，《素媛》中的罪犯原型，赵斗顺结束了12年的刑期，将于2020年出狱。但据韩媒报道，尽管赵斗顺这些年来在狱中一直接受着心理，但是他目前依然没能通过心理测验，并且测验结果显示，赵斗顺在出狱后有可能再次犯案。他出狱后依然会有再次犯案的可能性，只是根据法律无法给他加刑，只能被迫释放，听到这样的消息网友纷纷表示“这种人怎么能被放出来”，“为什么不给他加刑”。
  按照韩国现行法律，无法对赵斗顺增加刑期。目前韩国法务部正在进行商讨，可能会给赵斗顺增加心理辅导课程，时长为100小时。12年对于我们来说也许并没有什么，对于罪犯来说12年也许是有吃有喝的在接受心理，但是对于受害者来说12年她每天都活在煎熬中，有的人说原型女孩在16岁自杀了，有的人说她还活着，要是她还活着等罪犯2020年出来她也就只有20岁，花一样的年纪知道这样的消息不知道会不会恐惧
  网友们都在评论留言"地狱空荡荡，魔鬼在人间"，就像电影中的那个恶魔所说"你以为我能在这待多久，总有一天我会出去的。"电影虽然是改编而成，但也注定会有更多不能出现的细节被隐藏掉，我们都知道这样的时间并不是第一件了，但这样的事件留给我们的思考，却是极为深刻的。
电动汽车里程
孩子逆反期教育  素媛原凶手将被释放，心理测验未通过，韩国法律却无法加刑。
  [教学目标]
  1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。
  2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。
  3.理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。
  [教学重难点]
  1.识记生字，积累词语。
  2.联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
  [教学课时]
  1课时
  教学过程
  一、明确目标
  1.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?
  2.作者在画杨桃时发生了什么事?其中包含着一个道理，究竟是什么道理呢?今天我们继续学习课文。
  二、深入理解课文，感悟文义
  1.学习第1自然段。
cf怎么解封  (1)指名读课文，其他学生认真聆听并思考：
  这个自然段讲的是什么?(“我”画杨桃的过程)
  “我”是怎样画杨桃的?(理解“认认真真”“老老实实”“准确”等词语)
  猜测“我”把杨桃画成了什么?
  (2)同学们仔细一，“我”为什么把杨桃画成了五角星?
  (从“我”坐的角度看杨桃，杨桃就像个五角星。)
  (3)老师出示杨桃实物，请同学们观察。
  (学生亲自实践，从不同的角度看杨桃是什么样子的，帮助学生理解课文内容。)
  2.学习第2～17自然段。
  (1)朗读课文，并思考：
  开始同学们认为“我”的这幅画画得怎么样?后来又有什么变化?老师有什么反应?
  为什么有这样的变化?把有关的句子画出来。
潘蔚
  用“因为……所以……”的句式说一说同学们的认识为什么发生了变化。
  举例子说说为什么角度不同，看到的样子不一样。(板书：角度不同，样子不一样)
  同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做?(当别人看到的或看法和自己不一样时，不要忙着嘲笑别人，要学会尊重别人，从他人的角度看问题。)av女星名字大全
  (2)分角朗读课文，指导读出对话时不同的语气。
  读出同学一开始嘲笑的语气，以及后来不好意思、尴尬的情绪。
  读出老师一开始严肃的语气，以及后来和颜悦的态度。
  3.学习第18自然段。
  (1)为什么说老师的教诲对“我”来说终生难忘?(板书：终生难忘)
欧美签名  (2)讨论：老师的话只适用于画画吗?(老师的话表明了一个道理：要实事求是，要以不同的角度看问题。这个道理不仅仅适用于画画，还适用于生活中的很多事情)
  (3)按照老师所讲的，当别人的看法、想法和自己不一样时，应当怎么做?(板书：不要……要……，要……要……)
  谁能用“不要……要……”说一句话?4.老师亲自来到“我”的座位上去看杨桃，是想知道()
  从“我”的角度去看，杨桃是不是“我”画出来的样子。
  是不是“我”的位置有点偏，因此没有把杨桃画准确。