幼儿园小班礼仪教案5篇
幼儿园小班礼仪教案5篇
幼儿园小班礼仪教案篇1怎样给文件夹加密码
  知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。
准备：
  情境表演三个。
活动与指导：
  1。教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。
  2。观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？
讨论：
  （1）是否该打扰大人谈话？
  （2）怎样打扰有礼貌？
  3。 观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？
讨论：
  该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？
  4。观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。
讨论：
  小猴该不该在老师最忙的时候去老师说话？有重要的事怎样说才有礼貌？
  5。小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。
  6。学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。
幼儿园小班礼仪教案篇2
  1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。
  2、培养幼儿良好的生活礼仪。
活动准备
  事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。
活动过程
一、用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
  师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的?
二、师幼共同欣赏情景剧。
  1、 明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。
  2、依依双手拿着一个花瓶(右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底)，对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗?说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。谢谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。
三、教师与幼儿共同讨论：骊山的由来
  1、明明是怎么用手拿书的?书的哪一面是对着甜甜的?
  2、甜甜是怎样接过书的?她说了什么，又做了什么动作?
  3、依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?
  4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。
  5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢?
  四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。
活动延伸奇异景观
  1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。
  2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。
  幼儿园小班礼仪教案，礼仪是一个人的教养，对于幼儿，我们一定要加强他在礼仪方面的教育，让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子，培养幼儿在生活中的`良好礼仪。
幼儿园小班礼仪教案篇3
  1 通过讨论，知道吃饭之前要洗手
  2 初步养成讲卫生的习惯
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活动准备：
  1 幼儿进餐前的录像片段
  2 提供一些生活中好习惯的图片
活动过程：
  1 请幼儿回忆进餐前要做的事：
  A播放餐前的录像
  B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝
  2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
  教师：我们为什么要洗手呢？ 因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
【拓展延伸】
幼儿园小班吃饭教案1：宝宝吃饭
目标
  1、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
  2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。
  3、学说短句“宝宝自己吃饭”
准备
  1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD广角变焦镜头
  2、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。
  3、每人一只小碗、一把小勺。
过程
  1、教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。
内网和外网  （1）老师：今天我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？
  （2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！”
  2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。
  （1）教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。