房贷等额本息和等额本金有什么区别
学法教法研究
张列绸
(陕西省咸阳市兴平市东城中心幼儿园陕西咸阳713100)
【摘要】让儿童身心获得正常发展是幼儿教育的主要任务。由于我国特殊的文化传统背景、日益革新的科学技术和快速发展的经济，人们的生活发生了翻天覆地的变化，然而观念的陈旧与多元信息化时代之间的冲突；幼儿教师素质良莠不齐；教育不公平问题；家长望子成才的心理；幼儿教育事业“商业化”等等，直接暴露出幼教事业发展中出现的诸多问题。探索问题的症结所在，寻其病根，再对症下药。有利于扭转局势，也助于幼儿健康快乐地成长。
【关键词】幼儿教育问题成因对策【中图分类号】G619.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)16-0236-01
幼儿教育不仅在人生阶段中有着举足轻重的地位，而且关系到我国基础教育的向前发展。故幼儿教育应作为教育工作的重中之重来抓。幼儿教育从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼
儿教育机构的教育。从广义与狭义的角度分析，社会、家庭、学校三方都有责任共同关心幼儿的发展。
一、幼儿教育发展中凸显的问题(一)教育观念的陈旧
我国的教育在很大程度上沿袭了儒家传统教育的思想，教师处于主导地位，以班级授课为教学方式，幼儿端坐静听，教师处于讲解的状态。时至今日有的幼教老师在观念上还不承认幼儿的主体地位，视“满堂灌”的现象成自然，把对待小学生的日常行为规范“束缚”在幼儿身上。“幼儿园课程生活化还没有迈出实质性的步伐，在教育内容上把知识灌输放在幼儿教育的首位；在教育形式上仍然停留在老师教、幼儿听，老师说、幼儿做的阶段。”孔孟时代强调的:“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长乔任梁遗照胳膊没了
幼有序、朋友有信。”这一中国封建社会的人伦关系在大众脑海
里已经根深蒂固，以伦理道德为基础的教育有很多可取之处，但是严格恪守各自的名分和尊卑长幼的次序，随着经济全球化时代的来临，毋庸置疑的是这一社会等级制度将幼儿置于危险地带。“学而优则仕”的人才观念。孔子把官职与学习紧密联系在一起，教育的目的就是为了做官。当今社会何尝不是如此,“饱读诗书”、“学富五车”的人视为“人才”。在就业压力增大、人才市场竞争日益激烈的今天，分数就是学生的“命根”“学历至上”“文凭至上”，要想进入好大学，要想一份好工作，更加看重的是学习结果而非学习的过程。而且在应试教育的指挥棒下,“学而优则仕”的人才观念逐渐下移到幼儿教育阶段，使
得幼儿从小就担负着“做官的重任”。所以近年来越来越多的幼儿园开始增设识字、拼音、写字、计算等课程。
(二)虐童事件成为“家常便饭”
幼儿教师本应是孩子的领路人，应该关心照顾幼儿的身心发展，可是透过虐童事件看幼儿教师素质问题，不得不让人诚惶诚恐。2010年9月，江苏徐州天马少儿艺术学校教师因一女童与自己女儿发生争执，殴打该女童10多分钟。2011年6月，济南世纪佳大风车幼儿园15个孩子被强迫蹲厕所、关小黑屋、看恐怖片、打屁股;2012年2月13日，北京海淀区的爱心幼儿园，一名3岁男童被老师用针扎伤生殖器；种种体罚给儿童幼小的躯体与心灵造成抹不掉的创伤。借现象看本质，幼儿教师队伍呈现出整体素质偏低、学历参差不齐的问题。
(三)城乡二元结构下教育不公平问题
教育不公首先表现在“入园难”、“入园贵”的问题。农村务工人员大量涌向城市和生育高峰期等原因，使幼儿园规模和学前教育资源的供给不能适应幼儿入园需求。政府财政投入严重不足，对幼儿教育服务方面采取措施不足。乱收费、学费贵现象的产生又致使很多孩子上不起学，尤其表现在农民工子女教育接受教育的问题上。其次表现在残疾儿童没有接受正规教育的机会。由于我国早教事业起步较晚，还没有形成完善的教育机构。让残疾儿童接受专门教育的场所还相对较少。
二、幼儿教育发展问题的对策(一)教育理念的革新
霍震霆有几个老婆政府是幼儿教育现代化的倡导者和规划者，既有领导责
任，也有投资责任。幼儿教育要面向现代化，就要幼儿教育观念现代化。新颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》中已有详尽阐述，主要指德育为先、能力为重、全面发展的教育思想。纲要尤其强调，教育要面向全体幼儿，促进每位幼儿的全面发展，注重培养幼儿对社会的认知，对学科的兴趣。政府要规范办园。取缔不合格幼儿园，对办得好的幼儿园要给予奖励，优秀幼儿教师要给与表彰宣传。对农村幼儿教育适当加大投资，逐渐消除教育资源不均问题。
(二)社会各界秉持道德良知
社会各界应该不受经济利益的驱使，不为扩招揽生源而发出一些违背教育规律的传单，应该遵循儿童的身心发展规律，考虑儿童是否需要，从儿童兴趣着手。应该在幼儿使用的物质产品和精神产品方面也要承担起道义和法律上的责任。不要一味顾赚钱而失去道德良知。在教育类游戏中应当树立道德规范，保护儿童隐私，防止不良信息的传播，由于儿童没有金钱概念，看到大肆宣传的玩具或游戏就要买，而实际用途却不大。
(三)关心儿童的心理发展需求，提升儿童幸福感林韦君主演的电视剧
《窗边的小豆豆》一书就采用了新的教育方式和理念，值得我们借鉴,“巴学园”的老师鼓励孩子并用爱来教导孩子，不会体罚孩子，而是通过了解儿童的内心世界，尊重儿童的个性，让孩子自己发现错误并改正。孩子有自己选择课程的自由，让孩子上自己喜欢上的课，从兴趣着手，提升儿童的幸福感。保护孩子的自尊心，进行因材施教，促进儿童的智力、精神、身体与个性的自然发展。每天都有亲近自然的机会，孩子不会被限制在课本知识中，而是从大自然中获取知识，培养热爱大自然的心理。
杜淳回应插刀教(四)开发幼儿教育游戏
玩是孩子的天性，开发幼儿游戏也可以说是从孩子的兴趣入手，这里所说的幼儿游戏指课堂游戏与网络教育游戏。将知识贯穿于游戏，易于理解和记忆，孩子最能够专心致志，学习效率会提高，而且孩子的心情处于愉悦状态。当然开发者要使用最易懂的状态，用友好的图形化界面、音效、有趣地故事背景以及动态的交互，鼓励孩子自己尝试和探索，玩游戏的过程便是对知识的理解。教师家长要起着监督作用，不能让孩子整日沉迷于游戏，要带孩子们去大自然玩耍，能够学以致用更好。开发者也应多考虑如何才能避免近视、自闭、运动量不够等副作用给儿童带来的伤害。
幼儿教育发展过程中面对的诸多问题，有些问题几乎伴随着中国正规化学前教育机构的产生与发展的每一阶段。因此，解决好这些问题，政府、社会、家庭各方联手，共同关心，从而使幼儿的身心教育得到好的发展。
参考文献:
[1]程志龙.我国幼儿教育面临的问题、成因和对策[J].学术界,2014,192(5).
[2]罗兰英.浅析我国幼儿教师师资队伍中存在的问题与对策[J].中国科教创新导刊,2008(8).
[3]郑益乐.我国幼儿教育成本分担机制探析[J].教育导刊,2011,7.
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综合理论
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