阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
1观  日  出
    看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有    自然段,“天空泛起了粉红的霞光”是在第  个自然段讲到的内容。
2.请在文中出下面各词的反义词,写在括号里。
    浓——(                慢——(     
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水  看见  显现)      蹦(出        照)
2)本自然段共有    话。第二句的意思是                  。第七句的意思是讲                           
3)本自然段第三到第六句话合起来是在写                   ,这几句话是按照
                      顺序来写。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁  为什么哭    我少年时代玩玻璃球   青年时代
玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(2分)
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。(3分)
护士述职报告范文
例如:冷笑
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3.在文中出词语,作为下列词语的近义词。(2分)
后悔(    )                  央求(    )
4.组词。(4分)
呜(    )    悔(    )  跪(    )      探(    )
鸣(    )    侮(    )  脆(    )      深(    )
5.用“假如……就……”造句。(2分)
                                                                     
6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)
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7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)
一、读寓言故事,完成问题。(8分)
                        3啄木鸟和树
大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,!”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
任达华被袭击
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
2021年十一调休补哪两天的课1.短文一共有      个自然段(2分)
2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”。(4分)
a.我们不能没错给人家错,借以打击、伤害别人。(  )
b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。(  )
c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。(    )
3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2
                        4“煮书”
    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既
是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1根据意思,从文中出相应的四个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(                )
②一下子明白过来。                      (                )
③心里不明白,不理解。                  (                )
2、造句。不仅……还……                                               
3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:                                        。   
4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“            ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?                                                                                                                   
                   
                            5乡间绿阴
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿的
长廊。小河两岸是成行(háng  xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未    末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座    坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“__________              _____”这句话来写。文中的省略号(……) 表示_____________多。(2分)
3、根据短文连线。(4分)
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。(1分)
7大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说    这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢 
1. 全文共有(    )个自然段,其中第(    )段是小花苗和蜜蜂的对话。(拍一拍功能怎么加后缀2
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。(2
3. 在大墙的阴影里,小花苗(    ),它靠自己的(骂人的话语    )爬到墙顶上以后,小花苗(    ),孩子们夸小花苗(    )。(12
4. 写出下面词的反义词(4
温暖——(    刘涛的儿子)        难过——(   
5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2
                                                                     
明星上的一粒微尘
    那是在北京召开数学研究会的时候。  有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可
是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了,这好比在明星上蒙一粒微尘,希望您能更正。  华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真的太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”  华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。  就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习 
1.陈景润写信的时候,华罗庚是一位            ,陈景润是一位        。
  2.陈景润的信写了三层意思,它们分别是:    (1)                                                          。  (2)                                                          。  (3)                                                          。