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浙江省普通高中学业水平考试
语 文 试 题
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本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页满分70分，考试时间60分钟。
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是
A．依偎(wēi)    悲怆(chuàng)        一掷千金(zhì)
B．坍圮(qǐ)    于明加图片俨然(yǎn)    玲珑剔透(tì)
C．狭隘(ài)    口供(gōng)    孑然一身(j陈学东个人资料í)
D．跌宕(dàng)    挣描(zhēng)    命途多舛(chuǎn)
2．下列句子中没有错别字的一项是
A．近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。
B．各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。
C．走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。
D．科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。
风起霓裳3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是
A．新闻报道对于把握时代脉搏、聆听时代声音、讴歌时代英雄，具有得天独厚的优势
B．大家习惯了加班加点、熬夜透支，对此都不以为然，这导致身体过劳现象更加普遍。
C．在竞技场上，要放松心态，专注比赛；一味追求完美，苛求自己，反而容易背上包袱。
D．蓝天保卫战已取得明显成效，但宝我想你了涨的好难受啊说说行百里者半九十，还应继续加大治理污染的力度。
4．下列句子有语病的一项是
A．垃圾分类并不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的重要问题。
B．中国之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要的原因关键是在于我们热爱学习。
C．社会主义文明建设，既需要春风化雨般的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。
D．虽然童话讲的都像梦话，但梦话里有新鲜的空气，值得现实生活中的人进来呼吸。
5．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是
改善民生需要处理好尽力而为和量力而行的辩证关系。                ；                。                ，                。
张鲁一
①说到底，民生改善要以经济发展实际为条件
②既要尽力而为，在经济发展可承受的范围内最大限度改善民生
③这样才是可操作、能落地、可持续提升的民生改善
④也要量力而行，尊重民生改善和经济发展自身的规律
A．①③②④    B．②③④①    C．①②④③    D．②④①③
6．对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是
A．整个大地和大气，响彻你婉转的歌喉    (夸张)
B．我的寂寞是一条蛇，/静静地没有言语    (比喻)
C．为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉    (反问)
D．波浪喘息着，水鸟焦灼地扑打翅膀    (拟人)
7．下列对文句中相关文化常识的解说，不正确的一项是
A．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙    羽化：道教称飞升成仙。
B．帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸    朕：古代皇帝的自称。
C．三五之夜，明月半墙    三五：农历十五。
D．谨庠序之教，申之以孝悌之义    庠序：古代学校名称
8．下列加点词的用法，与其他三项不同的一项是
A．《齐谐》者，志怪者也    B．贤毕至，少长咸集
C．素善留侯张良    D．苍然暮，自远而至
9．下列句子翻译正确的一项是
A．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子—因此弟子不必不如老师，老师不必比弟子贤能
B．吾社之行为士先者，为之声义—我们复社里那些走在读书人前列的，替他伸张正义。
C．沛公旦日从百余骑来见项王—沛公第二天早上跟随一百多人来拜见项王。
D．然而不王者，未之有也—这样做了却不能成就王业的，还不曾有过。
10．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析，不恰当的一项是
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
A．词人来到当年赤壁战场，由流逝的江水联想到风云人物，感慨万千。
B．词中年轻有为的周瑜与“早生华发”、壮志难酬的词人形成鲜明对比。
C．“故国神游”即神游故国，指词人想象周瑜当年大破曹军的情景
D．此词用“大江”“惊涛”“千堆雪”等意象，营造了雄浑壮阔的意境。
阅读下面文言文，完成11－13题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝台风走向豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；
假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(节选自荀子《劝学》)
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．吾尝豉而望矣    豉：踮起脚跟
B．而闻者彰    彰：清楚。
C．而绝江河    绝：阻断。
D．君子生非异也    生：通“性”，天赋，资质
12．下列各项中“焉”的意义和用法与例句相同的一项是
例句：积土成山，风雨兴焉
A．焉用亡郑以陪邻    B．至丹以荆卿为计，始速祸焉
C．寡人之于国也，尽心焉耳矣    D．置杯焉则胶，水浅而舟大也
13．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A．第一段用“登高而招”“假舆马者”等生活现象说明只要“善假于物”，就能提升自己。
B．第一段运用比喻手法，强调后天学习的重要性，阐明学习可以弥补自身不足的道理。
C．第二段从正反两方面论述了日积月累、持之以恒和专心致志对于学习的重要意义。
D．两段文字从学习的作用、方法和态度等角度论证了全文的中心论点“学不可以已。
14．下列对《荷塘月》选段的理解和分析，不恰当的一项是
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的
明珠，又如碧天里的星星，又如刚岀浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜；而叶子却更见风致了。
A．选段运用叠词，加强了语意，使行文富有节奏，形成了和谐的韵律美。
B．选段通过对月光的直接描绘，写出月下荷塘幽雅淡远、别具风致的美。
C．作者借助联想想象调动多种感官，景物描写细腻生动，自然融入情感。
D．选段写荷叶荷花，却处处给人月光弥漫、月淸淡、意境朦胧的感受。
阅读下面的文字，完成15－16题。
漾濞槭――一种云南大理漾濞县的特有物种，最初被发现时全世界仅存4株，经过10多年的保护，如今已经繁育出数万祩。漾濞槭物种是怎样繁殖壮大、摆脱濒危境地的呢?孙卫邦介绍，漾濞槭的濒危和人类活动对其生境ˆ的影响有关，也和其自身特性有关。漾濞槭本身
花期短，单性花(雌花和雄花)和两性花同祩。人类活动又导致其植祩减少，现存植祩之间距离远，授粉有效性不高，结实率低。即使授粉成功结岀种子，种子落地后，由于适宜种子萌发的生境遭到破坏，萌发也不容易。
挽救处在濒危状况的漾濞槭，必须突破授粉和种子萌发两大关口。
最初，科研人员曾指导张国树尝试嫁接但未成功。无奈之下，张国树想了个土办法：到了漾濞槭花期，他将一棵树上开花的枝条砍下，绑在了另外一棵树上，没想到竟然授粉成功了。秋季，他收获了一批漾濞槭种子。
孙卫邦收到种子后，他的团队攻克了漾濞槭种子育苗的关键技杺，通过人工技犬处理让种子萌发，隔年2月，终于用张国树寄来的两三千粒种子培育出了1600株漾濞槭幼苗。这些幼苗有的种在了昆明植物园，有的回迁到苍山西坡上张国树家附近漾濞楲的原生境中。经过遗传学分析，研究人员发现，张国树寄给孙卫邦的种子均来自同一植株，但花粉还有来自这5棵树以外的其他植祩。据此判断，应该还存在其他尚未被发现的漾濞楲植株。2014年，孙卫邦的学生陶丽丹开展了漾濞槭的系统调查与种生态学硏究，最终发现，漾濞槭共有12个分布点、577株。
2016年，研究人员又采集了一批漾濞槭种子，并于2017年培育出5万株漾濞楲苗木。前后繁育的5．1万余株漾濞槭苗木中，昆明植物园专类园保育了50余株，苗圃保存了约3．8万株供下一期回归自然试验工作。此外还分别在大理云龙自奔山林场和红河州芷村林场迁地保育各4000株，在漾濞槭原生境回归了4600余株。现在，209年在昆明植物园种下的第一批漾濞槭已经能够开花，产生成熟的种子。
为了保护漾濞楲，2016年以来，研究人员平均每年去漾濞县4次，开展调查、采种、回归、种子实验、开花观察等工作。此外，每年还要不定期去两个漾濞槭重建居进行幼苗生长监测等工作。
节选自《漾濞械重生记》，《人民日报》2019年3月26日，有删改)
【注】①生境；指生物的个体、种或落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。
15．从漾濞槭自身特性看，对其濒危的原因说明正确的一项是
A．花期短，单性花和两性花同株    B．适宜种子萌发的生境遭到破坏。
C．人类活动导致植株减少，结实率低。    D．植株之间距离远，授粉有效性不高。
16．对选文内容概括最恰当的一项是
A．攻克漾濞槭授粉和种子萌发难关的方法。   
B．漾濞槭物种的繁育、生长与发展的前景。
C．研究人员是如何研究、保护漾濞槭物种的。   
D．漾濞槭的生存现状以及保护漾濞槭的意义。
二、填空题(本大题3分)
17．补写出下列名句的空缺部分。(每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分)
(1)万里悲秋常作客，                    。(杜甫《登高》)
(2)闻道有先后，                    。(韩愈《师说》)
(3)                    ，更那堪、冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)
(4)                    ，禾黍秋风听马嘶。(王实甫《长亭送别》)
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)
阅读下面的文字，完成18－19题。
一
我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。
二
那座店房有某种朴素安静的特，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，因为他只承做定货，并不出售现成靴子；要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些
靴子来做摆设的呢?这好像也不可思议。把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。而且，那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子—－这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。