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2020·1B·主持人：赵经天新 闻E-mail：hnjyyxxw@163
一线校园老人摔倒了究竟扶不扶？当很多人还在为此犹豫之时，一名邵东籍学生在风雨中毅然将老人扶起，用她的行动给出了答案。此后不久，又一名邵东籍学生的爱心义举温暖全城，被传为佳话……
其实，她俩都有一个共同的身份——邵东一中振华实验学校学生。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。一所学校何以接二连三涌现出这样的感人故事？在这些故事背后，究竟蕴藏着怎样的“育人秘籍”？
育人，自育心始
时间的指针拨回到2014年。
那英个人资料简介及那时的振华实验学校还是一所民办中学。此前，由于多方投资主体利益纠葛不断，校务管理日渐松懈，优质师资和生源流失严重，办学声誉每况愈下，学校发展一度陷入停滞状态。一些有识之士为学校的前途命运担忧，萌生出将学校移交政府管理的想法。张少华个人资料年龄
2014年8月，邵东县委、县政府决定将振华实验学校整体移交给邵东一中管理，希望借助邵东一中的办学理念与师资阵容，重振振华实验学校昔日的风采。
时任邵东一中副校长的李桂初临危受命，成为邵东一中振华实验学校的“掌门人”。当时的学校，学生已从最初的1000人降到不足800人，这其中，打架斗殴者有之，逃课上网者有之。一些家长将学校视为“托儿所”，不关心孩子的学习、生活；老师面对班上的“熊孩子”更是叫苦不迭……
“育人之道，德育为先。学校就要有学校的样子，要培养拥有高尚品德、心怀家国天下的社会主义建设者和接班人。”李桂初决定从“立人”着手，以育心为上。只有抓住了学生道德品行培养的关键，才算抓
育心为上
好看的爱情片  ——邵东一中振华实验学校“三学三立”德育工作写真
本刊记者 吴秀娟
住了学校人才培养的“牛鼻子”。安全保卫工作方案
李炜图片有了德育为先的意识，如何让学生道德品行的培养真正落到实处？小到文明礼仪的规范，大至家国情怀的熏陶，这些内容都是德育所涵盖的内容。
针对当前部分学生道德品行低下、爱国意识淡漠和法制观念缺失的现实境况，邵东一中振华实验学校面向全体学生开展“三学三立”德育活动——学国学，立高尚品德；学国史，立爱国情怀；学国法，立法治精神，以此涵养学生的精神气质。
“德润人间，古今圣贤均是师；道法自然，天地万物皆为本。一个人只有成人才能成才，只有立心立德才能立功立言。”李桂初说，学校从实际出发，引导学生在学中思、在思中悟、在悟中立，以品德润身、存功德善心、用大德铸魂，让每一个从这里走出去的学生都成为一个“大写的人”。后出师表原文及翻译
生活是最好的“教科书”
德育工作在学校管理中的重要性不言而喻，是“为学生扣好第一粒扣子”的重要一步。可有时落实到具体行动上，却成为“说起来重要，做起来不重要”的事。如何让“三学三立”活动在学生中真正学起来、立起来？
生活是最好的“教科书”。为了让“三学三立”真正入脑、入心，学校在营造氛围上颇下了一番功夫，无论是行走在校园里，还是端坐在课堂上，学生都能到触手可及的“活教材”——学国学，根据各年级的特点，分层次开展诵读、品读、研读，在潜移默化中让中华民族的精神气韵融入学生血脉，成为支撑他们高尚人格的力量；学国史，通过学生自学、老师讲解、专家授课等方式，让学生了解祖国灿烂的文化、悠久