2021学年湖北省武汉市洪山区部编版六年级上册期末考试语文试卷
一、书写
 
1.  看拼音，写汉字。
高yǎ  pān登  抵yù  pí倦  jǔ丧
kāng慨  忧lǜ  缝xì  咆xiào  xuān闹
二、填空题
 
  把下面的成语补充完整。
全神（________）注       威风（________）（________）       斩钉（________）铁狡兔三窟的意思
别出心（________）       （________）（________）有词       轻歌（________）舞
余音（________）梁       （________）（________）如生       天（________）之音
大步（________）星
 
解释下列句子中加点字的意思。 
（1）浪淘风自天涯（________）
（2）两山闼送青来（________）
（3）我不知道天下有许多新鲜事……（________）
（4）巍巍乎太山（________）
（5）今乃尾而斗，谬矣。（________）
 
把下面的句子补充完整。 
（1）待到重阳日，________。
（2）儿童相见不相识，________。
（3）如今直上银河去，________。
（4）五岭逶迤腾细浪，________。
（5）等闲识得东风面，________。
（6）捐躯赴国难，________。
三、选择题
 
  下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） 梦见请人吃饭
A.望 家 云识天    B.方 利 家常饭
C.仿 祖 乐山大    D.悲剧爱情电影大 勉 身力壮
 
  下列词语中书写全部正确的一组是（    ）
A.拘束 粉身粹骨 完毕 疙瘩    B.磁场 枯萎 遮盖 枯竭
C.共献 抱怨 草坪 呻吟    D.纯熟 伶俐 干躁 昼夜
 
  下列词语搭配不当的一组是（    ）
A.沉重的打击  沉重的心情  沉重的负担
B.苍茫的夜  苍茫的大地  苍茫的天空
C.沉痛的心情  沉痛的教训  沉痛的脚步
D.平静的心情  平静的湖面  平静的语气
 
  下列句中加点成语使用有误的一项是（    ）
A.在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了。
B.她仿佛看到了月光照耀下的的大海。
C.于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但周迅机场街拍，轻手轻脚地溜了。
D.战士们也，相继从悬崖往下跳。
 
  下列句子中标点符号使用错误的一项是（    ）
A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
B.升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。
C.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
四、信息匹配
 
选择恰当的关联词语填空。
        如果……就……       宁可……也不……       虽然……但是……
        既然……就……       不管……总……           哪怕……也…… 
（1）于是，我跟同桌相视一笑，（________）两手空空，（________）心满意足，轻手轻脚地溜了。杨幂粉丝抵制嘉行
（2）你（________）答应和小红一起去看电影，（________）不应该安排别的事情。
（3）（________）唱的是什么，听者（________）会露出会心的笑容。
（4）我（________）被妈妈责骂，（________）愿撒谎骗她。
（5）（________）地球上的各种资源都枯竭了，我们（________）很难从别的地方得到补充。
五、判断题
 
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 
（1）《开国大典》和《伯牙鼓琴》这两个标题都有概括文章主要内容的作用。（________）
（2）“难道能否认《草原》不是老舍写的一篇著名的作品吗？”这句话是对的。（________）
（3）“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话运用了排比的修辞手法。（________）
（4）“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”这个是比喻句。（________）
（5）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这句话中的省略号表示说话断断续续。（________）
李易峰否认恋情
（6）“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话的含义是：作者运用比喻的修辞手法，把石头比喻成雹子，说明石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。（________）
六、现代文阅读
 
课内阅读。
        材料：
        这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲染，不用墨线勾勒 的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 
（1）这段话是作者初到草原时的所见，他观察的角度是从________到________。
（2）文中画“________”的句子是________句，句中“无边的绿毯”指________，“白的大
花”指________。
（3）文中有些句子直接描写草原的景，有些句子写出了作者的感受。在写景中融入感受这样写的好处是________
 
课外阅读。
        难忘那两位街头艺人
        那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
        暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，原来是一老一少在拉二胡。一个老年人，穿着蓝上衣，一条黑的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人。他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤很白，就像童话故事中的白雪公主一样。优美、悦耳的二胡声引来不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
        这时，我发现在他们旁边用粉笔写了几个字；“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。”我想：他们怎么会懂这些呢？他们是为了博取人们的同情，还是耍什么花招？
        我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点儿钱吧，于是我从钱包里取出一点钱，给了他们。
        忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸严肃地对我说：“大，钱还给你，我们不是乞丐。”那位盲老人走过来，扶了扶他的墨镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声。
        此时，我的心情无比激动，同时又为我的“多疑”而羞愧。我万万没想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想。他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。他不能在豪华的演奏厅内演奏，只能站在街头，默默演奏。但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。
        下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海中。