2023年推荐一部动画片教案
2023年推荐一部动画片教案1
  部编版二年级语文下册第八单元口语交际:2023年推荐一部动画片教案
董洁王大治  课题口语交际课型语文园地?授课
  时间1课时?
  教学
  目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
  2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。
  3.能认真听,了解别人讲的主要内容。
  教学
  重点讲述情节要吸引人,讲述的语气要适当,让别人听清楚。
  教学
  难点用自己的话把情节讲清楚,语速适当。
  教学
  素材多媒体课件。
  教学设计设计意图
  导入
  (?)分钟一、情境导入
  同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。
  联系学生生活实际导入学习,激发学生兴趣,激起他们的探究欲望。
  新课
  教学
  (??)分钟二、讲述训练(出示课件2)
  1.教师指导:我们首先要选择自己印象最深的情节来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速,如,遇到紧张的情节,可以讲快些,把大家带入紧张的氛围;遇到轻松的情节,语速要舒缓。
  讲述的时候,要使用普通话,尽量让别人听清楚。
  2.教师引导学生交流,推荐自己喜欢的动画片(出示课件3)
  示例:生1:我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事,从这些小事中,我们可以学到更多知识。比如,在动画片中,小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向,结果把爸爸妈妈急坏了。所以,我们出门的时候,一定要向爸爸妈妈说清楚。
  生2:我向大家推荐《熊出没》,熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争,尤其是光头强举手投降的动作,有意思极了。(出示课件4)
  每位同学讲述以后,师要加以点评。(出示课件5)
  点评示例:这位同学口齿伶俐,语言清晰,语速适中,讲得很好,我想大家肯定都听清楚了。
  第二位同学讲述的内容重点突出,语言清晰,很好。
  ?教师指导有效地带动学生启发他们积极思考,积极交流,提高语言表达能力。
  课堂小结及拓展延伸
  (??)分钟四、本课小结
  同学们,今天大家在讲述动画片时,把动画片的内容讲得非常清楚,大家都能听明白,更有的同学讲述的情节引人入胜,给人留下了良好的印象。
  板书设计推荐一部动画片
  名字人物情节感受
  课堂作业新设计
  1.向别人推荐动画片时,先要说出这部动画片的( ),然后在中介绍里面的( )或( )。
  2.向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
压缩文件怎么解压  3.别人讲述时,我们应该怎么做?( )
  A.专门挑他的毛病。
  B.可以趁机休息一会儿,开开小差。
  C.认真倾听,了解别人的想法。
  答案:
  1.名字人物 情节(故事片段)
放好心态顺其自然的句子  2.略。
  3.C
  教学反思
  1.本次口语交际各个环节设计巧妙、合理,尤其是导入环节,很好地激发了孩子们的兴趣,使他们快速地进入情境中。
军校毕业生待遇  2.孩子们对动画片非常感兴趣,他们在老师的引导下,讲起来绘声绘,引人入胜,可以说这是一次非常成功的口语交际课。
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  教学目标:
  1、掌握叙述的条理性,注意速度。
  2、说话时抓住主要情节和主要人物。
  3、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学,同学之间合作交流。
  教学重点:
  1、掌握叙述的条理性,注意速度。
  2、说话时抓住主要情节和主要人物。
  教学难点:
  敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学,同学之间要合作交流。
  教学时间:
  1课时。
  教学过程:
  一、图片导入
经典童谣  出示各种动画片的图片。
现代爱情诗词名句
  播放音乐:猫和老鼠
  展示猜猜看游戏。
  预设:
  谁的脸上有块疤?
  谁的头上金箍咒?
  谁来自未来世界?
  谁喜欢吃棒棒糖?
  谁能喷火?
  谁的头大又大?
  请同学们根据提示猜出动画人物,依次出示图片:灰太狼、孙悟空、机器猫、小呆呆、火娃、大头儿子。