九年级语文古诗鉴赏测试卷（答案版）
满分：120分 时间：120分钟
一、阅读下列各题，每题只有一个选项是正确答案，请选出正确答案填在括号里。共计75分。（每道题3分，共25道题）
1、下列对《关雎》这首诗的理解和分析,不正确的一项是(C)
B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C“琴瑟友之”钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场票和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
D全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2、下列对诗歌《十五从军征》的赏析有误的一项是(D)
A.这是一首叙事诗,描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景。
B.诗中“十五”与“八十”相对照,突出其“从军征”的时间之久。
C.全诗运用白描的手法绘景写人,层次分明,语言质朴,句式整齐,全用五言
D.老兵做好了饭菜等待家人同吃,但家人出去了久久未归,老兵心情很沮丧,不禁落泪。
3、(2018·福州)下列对诗歌《观沧海》的理解和分析不正确的一项是(C)
A“东临碣石”中的“临”写诗人登高观沧海,起笔气势不凡B“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛
C诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
4、下列对诗歌《观沧海》的理解和分析,不正确的一项是(C)
A.这首诗是诗人北征乌桓,经过碣石山时所作。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,
触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
B诗人把登高望海所见的秋天的自然景,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D.“观”字统领全篇,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山观海所见。
5、下列对《饮酒》的理解和分析,不正确的一项是(C)
A诗歌通过对眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。
B.前四句表达了诗人悠闲自得、与世无争的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行,诗人陶渊明便是晋宋隐士的代表之。诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活,突出了其“境”与“心”皆“静”的特点
D.“此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
我是歌手第二季歌曲6、下列对《饮酒》的理解和分析,不正确的一项是(A)
A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点明南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林
广字头的字D.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。
7、下面对《木兰诗》赏析有误的一项是(C)
A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛
2023年2月4号几点立春B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇彩
C.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,繁简描写极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
8、下列对《次北固山下》的理解和分析,不正确的一项是(D)
信任站点A.“客路青山外,行舟绿水前”写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。
C.“乡书何处达?归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
D.全诗通过对江南秀丽景和自身的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
9、(2018·咸宁)下列选项中,对《次北固山下》解说错误的一项是(D)
A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。
B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”,遥相照应。
C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。
10、(2018·新疆)对《行路难》（金樽清酒斗十千）的理解不恰当的一项是(C)
A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。
B诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惘痛苦。
C“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的。
11、(2018·徐州)对《行路难》（金樽清酒斗十千）的理解不恰当的一项是(C)
A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望
B.诗歌以叙事开篇,第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C.第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;第七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。
12.下列对《望岳》的理解和分析,不正确的一项是(A)
A.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,从朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成
B颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联中“生”“人”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
13、下列对《春望》的理解和分析,不正确的一项是(B)
A.首联由“望”入诗。一个“破”字,视野从城池到山河,触目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,满目凄然。诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。
B.颈联中“抵万金”运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。
C.尾联中刻画了一位忧愁万分,苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。
D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
14、下列对《春望》的理解和分析,不正确的一项是(D)
A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B.首联对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。“国破”对“城春”两意相反,将“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C.颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋滴尽致。
D.颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
15.1.下列对《相见欢》（无言独上西楼）的理解和分析,不正确的一项是(C)
A.首句“无言独上西楼”写孤独之深。“无言”不是无语可诉,而是无人共语。
B.“月如钩”中“钩”运用比喻的修辞手法,将残月比作玉钩,渲染了孤寂凄凉的氛围;同时也与“勾”谐音,勾起词人的离恨,为下文直抒胸臆铺垫蓄势
儿童谜语大全3到6岁C.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,只是写出了种着梧桐树的院落的清冷秋景
D.“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁纷繁杂乱,难以理清的特点。
16.下列对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是(A)
购买什么基金好A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗后注释“苦宫市也”可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B白居易是朱朝伟大的现实主义诗人,是“新乐府运动”的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象
E.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
17.下列对《钱塘湖春行》的理解和分析,不正确的一项是(C）
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生机盎然的景,表达了作者对西湖美好春光的喜爱
B.三、四句中,诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语,勾画了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派花朵杂乱的景象,浅浅的小草,刚刚能将马蹄埋没。
D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
18.下列对《钱塘湖春行》作赏析有误的一项是(C)
A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作,钱塘湖是西湖的别名。
B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。
C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草“白沙堤”这些词语都突出了西湖早春的特点。
D尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山的喜悦心情。
19.下列对《无题》的理解和分析,不正确的一项是(D)
A.“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是“困难”“难受”的意思,诗人把两种“难”作对比,以“相见时难”反衬“别亦难”,表达分别时的难舍难分。
B.“东风无力百花残”一句点明了离别的季节,渲染离别的气氛,烘托了人物凄楚的心情。
C.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”运用双关,后被大家引用为无私奉献的象征。
D.尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。青鸟是神话中的信使,因对方居住较远,无法经常见面,只能希望有人前去传信,透露出一种深深的惆怅、无奈之情。
20.下列对《渔家傲》（天接云涛连晓雾）的理解分析不恰当的一项是(B)
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