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课题
1 畅游海洋产业园
黄英资料教学
目标
1初步了解海洋旅游业及其对当地开展的促进作用。   
2、初步了解海洋产业的开展趋势，感受海洋产业与人们生活的
密切联系。
3、初步了解海洋产业绿开展的重要性，树立可持续开展的理念。
教
学
过
程
一、创设情境，引出探究课题 
1、出示课件：2021年红岛蛤蜊节图片新闻。
2、谈话：老师带来一那么新闻，从新闻中你们了解到了什么？学生仔细阅读。
3、全班交流。
4、谈话：你们去红岛参加过蛤蜊节吗？你们感觉那儿的气氛如何，有什么特？
4、教师小结：红岛通过举办蛤蜊节开展成集吃、住、游、购、 娱乐、休闲等于一体的海洋旅游产业，促进了当地开展，形成了“吃红岛海鲜，住红岛渔村〞的青岛特旅游品牌。今天，我们就一起来畅游“海洋产业园〞。
二、开展活动，初识海洋旅游业
〔一〕教师组织学生开展“青岛旅游大放送〞活动
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扇形面积怎么求1、教师出示青岛旅游地图。
2、小组合作交流，吧去过的青岛旅游景点职称“观光卡〞进行交流
3、全班交流。并将交流的景点标注在青岛旅游图上
4、教师指导学生看图。谈话：你们从大家推荐的景点中发现了什么？
教师小结：消费的增多带动了商业、金融效劳业、住宿业、餐饮业、交通业等产业的开展，拉动经济的增长。农村信用社贷
〔二〕小组合作，了解世界著名海洋旅游圣地
1、谈话，学生小组合作。
换车车牌号也要换吗2、全班交流，互相补充，完善认识。
3、谈话：教材中也给大家提供了3个典型的海洋旅游业开展模
式请大家静静地读一读，看看大家有哪些感受？
4、教师总结：由此看来，海洋旅游业的开展对当地的促进作用很明显。
三、自主探究，纵览海洋产业
1、出示课件：还带的图片。
谈话：你们熟悉图片的内容吗？小小海带能干什么？学生交流
2、学生交流海带的作用。
3、谈话：海洋化工业、海洋养殖业、海洋生物制药业等都属于海洋产业。现在，你们认为海洋产业指什么？
4、出示课件：教材第4页的图。大家看看，海洋产业有哪些分类？
四、案例分析，聚焦绿开展
1、谈话：通过刚刚阅读较喜爱，你们了解了哪些信息？
2、出示课件“其他国家和地区开发与保护并重开展海洋产业的做法。
3、教师总结：要取得海洋开发的长远利益，就要处理好开发与保护的关系，及满足当代人的需要，又不危及子孙后到的生存，树立可持续开展的海洋观。