方华清
  张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的老师。
  一、投身教学改革，勇于探究理论
  她是一名普通的一线老师，一直担任初中语文教学工作。当一名出的老师是她努力的方向。让学生“动〞起来，让课堂“活〞起来；在探究中学习，在参与中开展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题?巧设主问题，妙用活板块进步课堂效率?在2021年顺利结题。目前，又参与国家级课题?强化主问题意识，进步课堂的有效性?的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
  二、以身作那么，培养学生健全人格
  她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理才能。
  多年来她所带的班级屡次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜
欢的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
  三、高标准严格要求自己。
明星代言产品“命令只能指挥人，典范却能吸引人。〞她是一名普通而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑〞这一经典阐述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范〞这一诺言。
  俞大忠同志是我校的一名普通物理老师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
奥利给什么意思  一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。姚晨八卦
  在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务程度得到了进步。教学工作中，对学困生进展说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，屡次受到
学校指导的表扬，得到了家长的认可。
  二、服从指导的分配，积极参加活动。
  他可以做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都可以愉快承受，并按时完成任务。这正是一位普通老师在平凡的岗位上爱岗敬业的表达，是勤恳踏实工作的行动，是他能获得成绩前提。
  他始终牢记“一切为了学生的成长和开展〞的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢送、让社会满意，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。
笔记本电脑世界排名  在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进展情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。
  唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带着广阔党员老师进展教育教学工作。他为了能出完成各
项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会众和师生们的一致好评。
  一、乐观进取，树立正确人生观。
  唐奇剑于是1998年7月毕业于百民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名普通的老师到如今的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到众、老师以及上级指导的肯定，这与他平时不断努力进步自身业务程度离不开。然而，在整整16年的乡镇老师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出的工作成绩，并不是唐奇剑业务程度有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名老师对教育事业的一种责任。
  唐奇剑经常在师德会议上常告诫老师，没有正确的人生观、价值观，文化程度再高，专业程度再好，也不会成为一个好老师。他这样要求每一个老师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让老师们受到感染，激发了大家工作的热情。他始终把“爱与奉献〞作为自己工作的座右铭，他
坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。
  唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。
  二、尽职尽责，抓好教育质量。
支付宝公司更名  2001年9月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇剑开场理解每一个学生的根本情况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的根本情况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。理解了学生的根本情况，唐奇剑开场制定出详细的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的'时间和孩子们交流，他经常深化到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐
奇剑的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族如今的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时常看到他繁忙的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。因为学生根底的原因，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎了所有老师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成绩，当时许多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。