优秀教师先进事迹材料
白河高级中学  吕少英
     吕少英，男，生于1984年6月，本科学历，中学一级教师，2007年从事教育教学工作。教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。2008年到2012年以来担任学校年级组长。曾多次获市，县、 “师德标兵”、“优秀教师”称号，目前是我校高三年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的中，他一直奋战在教育工作的第一线。“让每一位学生在我的班上都能获得成功”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他作为教师的自律信条。
一、远离家乡，支援白河教育。
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该同志出生在宝鸡市，在汉中市上大学，2007年毕业后积极响应国家支援贫困地区的教育事业的号召，参加了白河县的特岗教师招聘，通过各项选拔他顺利的成为了白河县一名高中教师，开始被分配到白河二中任教，虽然当地的生活条件很艰苦，特别是交通不方便，但他被白河县重视教育的良好氛围所感动，在白河教书他体会到了一个教师的真正价值和生活中的成就感，再加上所在学校的领导和老师都给了他不少的关心和支持，所以他和我的妻子就决
定扎身白河，为白河的教育奉献自己的力量。在2014年迎来了白河教育资源整合的机会，他通过自己的努力被选调进入白河高级中学工作，到了新的工作岗位他严格要求自己，每天都一步一个脚印踏踏实实的搞好自己的教学工作。得到了学校领导和老师的认可，学校努力解决他的生活方面的困难，比如住房，孩子上学等实际问题。让他能更加坚定的在白河高中努力工作。
二、认真教学，潜心教研，用成绩说话。
在白河高级中学工作业绩是一个高中教师的立足之本，所以他就不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常看高中数学方面的专业书籍，备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用怎么发消息给所有人课件配合教学，向45分钟课堂要效率。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优帮扶差生的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多
辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课后经常学生谈心、交朋友，使学生树立信心和激发他们学习的兴趣。在他的不懈努力下每届学生都能和他用真心交流，因此该同志的教学成绩一直名列全县前茅，特别是每届高三毕业班都能超额的完成学校下达的教学任务，高三教学收获颇丰,2012届学生吴金诚以数学满分总分全县第二的好成绩获得县政府励志奖，2015年7月学校让他接手一个文科重点班，当时华校长给他下达的任务是尽最大努力今年一定要教出一个市励志奖，一方面是领导对他的信任，另一方面这届学生的基础情况不是很好，因此压力可想而知，但是他没有退缩没有讲困难而是全力以赴，积极组织六个老师研究基本的教学策略，达成了一些共识，后来就是坚持把工作做到实处慢慢的提升，他作为班主任主要是从中协调老师学生之间的工作，同时严格管理好班级，注重学生的心理素质教育，功夫不负有心人高三20班在2016届高考中取得了辉煌的成绩本科上线率100%，二本上线34人远远超越了学校下达的目标任务，特别让人高兴的是孙浩荣获安康市文科状元并获市政府励志奖为学校争得了荣誉。
三、关爱学生，无私忘我。
　王蓉精神病 白河高级中学是一个山区的学校，这里没有太多的土地可以耕种但是由于交通的原因物能源化学工程
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价比较高所以生活成本高，好多家庭都要外出打工才能维持生活，所以导致学校的留守儿童较多，作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是高三年级学生学习的压力都比较大，心理活动变化复杂，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。这些点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在他细致、耐心地工作下，学生都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。而且他经常周末有时间就去学生家里看看，了解学生独自在家的一些生活情况，和闲余时间的安排情况，当他们的好大哥，好朋友。他心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父母，交往中的挚友。短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，他所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
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  作为班主任他更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，他积极组织开展各种班级活动、知识竞赛、等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
总之该同志在白河工作期间尽职尽责，努力踏实的做好一个高中教师的本职工作，为白河教育事业贡献了一定的力量。