新兵下连老兵教育教案
【篇一：新兵下连适应期间教育引导探析】
新兵下连适应期间教育引导探析
● 潘印文
每年新兵下到连队后的一段时间里，面临工作性质、训练任务、人际环境、生活方式等全新的变化，思想较为活跃，想法各异，情绪不稳定，容易产生思想波动，即通常所说的新兵 “第二波动期”，也被形象地比喻为新兵第二次“断乳期”， 应引起部队带兵人的注意。
一、新兵“第二适应期综合症”的表现
一是心理反应异常。新兵下连后，为引起干部骨干的注意，有的想张扬个性和特长，有的新兵因素质低，产生失落情绪，有的受老兵影响，放松要求，有的害怕老兵报复，内心极度紧张，等等。
二是个体行为失控。新兵下到老兵连队，新兵从班长的“重点保护”中“解放”出来，自由支配
张国立的电视剧时间增多，活动空间增大，缺少应有的约束而行为失控。
三是人际关系紧张。新兵下连队，有些新兵认为，面对陌生的面孔，对干部骨干的情况不熟悉，自己不知如何与领导、战友相处，若缺乏交际能力，或与老兵发生矛盾或误会，不积极沟通化解，很可能造成人际关系紧张。
马苏做头发门事件 四是环境适应困难。有些新兵面对新的生活环境，自己不知如何去适应，有的不适应连队训练强度，表现为训练适应困难；有的表现为任务适应困难；有的不适应连队的伙食或生活，表现为生活适应困难，等等。
上述问题提醒我们基层带兵人，如不全面掌握新兵的思想动态，
及时有效地做好思想工作，加强管理力度，就难以保证新兵顺利度过“第二波动期”。为此，作为带兵人，开展各项工作切忌急于求成，要坚持循序渐进，静水深流，从管理、教育等方面留给新兵一个适当的“适应期”， 切实帮助他们克服诸多的不适应，使其顺利度过“适应期”。
二、新兵“第二适应期综合症”的调适对策
一是突出条令学习，度过行为“适应期”
新兵虽然在入伍训练期间对三大条令进行了系统的学习，但这种学习还是初步的和肤浅的，甚至有的在理解上还存在一定的片面性。新兵下连后，才是部队生活的真正开始，由于在人际关系、日常生活、工作分配等各个方面都是全新的，所以在这一时期加强对条令的学习和使用就显得更为重要。通过对条令条例的再学习，才能使广大新兵增强条令的理解能力，才能在实际工作中用条令来约束自己，养成良好的纪律作风和扎实的纪律观念。
二是突出政治教育，度过思想“适应期”
每年，部队都会开展主题教育。作为基层带兵人，要大力开展主题教育，用精神激励新兵，克服和解决新兵入伍动机不纯的问题，强化爱军习武意识和热情。新兵在“二次波动期”思想波动较大，作为管理者，最主要的就是牢牢地把握新兵思想活动的脉搏，广泛开展谈心交心活动，注重解决新兵的思想问题，真实地了解新兵对所在连队的管理方式的适应程度，从而使管理者不断改进管理方式，达到最佳管理效果。新兵中一些人想学技术的愿望强烈，未能如愿者
易情绪低落。带兵人在给这部分同志做思想工作时，切不可简单地谈一次话，上一堂课就了事，而是要认真进行思想摸底，区分情况，有针对性地做好新兵的思想工作，确保他们顺利度过“第二适应期”。
三是突出科学组训，度过训练“适应期”
一些带兵人认为，要想使专业课目出成绩，新兵下连后必须狠抓训练。于是，他们按照老战士训练标准给新兵施压，结果导致一些新兵出现怕训、厌训等不良情绪。因此，基层带兵人要克服“一口吃成胖子”的简单想法，杜绝蛮干，坚持科学组训，循序渐进地提高新兵的训练成绩。新兵下连后的军事训练，要尽快通过“看、问、测”等掌握每名新兵的训练情况，因人而异制定训练指标，要与新兵连训练接轨，做到适量、适度，逐步加大强度。另外，课余时间多安排文娱活动，用丰富的文化生活来吸引新兵，寓教于乐，不要一味强调小练兵，要向正课时间要训练效益。
四是突出以情带兵，度过环境“适应期”
有些干部、骨干认为，新兵下连后该自立了，不需要像新兵连那样去细心“呵护”。于是在
工作和生活中与新兵很少交流，致使他们在心理上产生了落差。这样就使新兵感觉到新单位后较之新兵连严多了、累多了、苦多了，其表现为：病号多了、想家的多了、想“跑”的多了。对此，干部、骨干以及老战士对新兵要在生活上多关心，工作中多帮助，让他们尽快适应新的生活环境。只有干部骨干用父母之心、兄长之情，关心、体贴、爱护新兵，沟通感情，才能使新兵心情舒畅地工作、学习、训练，才能掌握新兵的思想脉搏，做到
拴心留人。
五是突出骨干建设，度过管理“适应期”
班长——“兵中之母”。新兵下连后所面对的直接管理者是班长骨干，班长骨干的一举一动，一言一行会直接影响到新兵的成长进步，因而对班长骨干管理提出更高的要求。做好新兵第二次“断乳期”的思想稳定工作，要严格约束班长骨干，不准侵占新兵利益，不准打骂体罚新兵。对违纪者要严肃处理。只有这样，才能促使骨干增强爱兵意识，带好新兵，做好新兵的稳定工作。由于新兵的思想波动较大，这就要求班长骨干在管理上要严格把握尺寸，过严，新兵难以接受；过松，不利于打下良好纪律基础。因此，搞好管理带好兵，这就要求基层管理者在新兵二次“断乳期”要加强对班长骨干管理工作，提高班长骨干的素
质。班长骨干在带兵过程中要把严格管理与耐心说服结合起来，把管行为与管思想统一起来。做到耐心说服，以理带兵；知兵爱兵，以情带兵；身先士卒，以行带兵。要坚决抵制在对待新兵的态度上重管理轻教育，个别班长骨干还存在打骂体罚、以罚代管等现象，要与简单粗暴、体罚和变相体罚等不良习气彻底决裂。
我们应该特别强调新兵第二波动期的管理教育，确保他们整体思想的稳定，使新兵逐渐成熟起来，实现在管理教育中生成、提升部队战斗力的目标。
【篇二：赞老兵广播稿】
草坪标语 送战友,踏征程.
默默无语两眼泪,
耳边响起驼铃声.
路漫漫,雾茫茫.
革命生涯常分手,
陈情表原文及翻译 一样分别两样情.
战友啊战友,
亲爱的弟兄,
当心夜半北风寒,
一路多保重. 送战友,踏征程.
任重道远多艰辛,
洒下一路驼铃声.
山叠嶂,水纵横.
邯郸学步告诉我们什么道理 顶风逆水雄心在,
国际汉语教师资格证考试 不负人民养育情.
战友啊战友,
亲爱的弟兄,
待到春风传佳讯,
我们再相逢.
战友啊战友,
亲爱的弟兄,
待到春风传佳讯,
我们再相逢. 我来过，我不悔 天气渐寒，北风料峭，连队门前的杨树，也只剩下孤零零的几片叶子。兄弟们都知道，
落叶飘黄之时，便是我们老兵退伍之日。 寻寻觅觅忙忙，我们来至祖国的四面八方。 兜兜转转藏藏，我们又将回到祖国的山河边疆。 来的时候，我们眼神漂浮，身体单薄，心浮气躁。 走的时候，我们面容沉静，挺拔健壮，坚定执着。 千里拉练锤练了小马驹的软蹄高原跳伞磨砺了小雏鹰的翅膀 大家都形象的称呼各位老班长是“军中之母”，亲切的叫他们
大哥哥，但如果一直处在大
哥哥们的保护下，我们又如何成长？千里马终将远行，雄鹰也要翱翔。请班长放心，请连队放心，请部队放心。我们脱下的
军装，我们脱不下的是军人的品质。在部队，我们是祖国的好士兵。在社会，我们同样是祖
国的好公民。 我还记得，三项整治考核，我们在训练场挥汗如雨的艰辛。我还记得，郝店驻训，我们开着战车在山里横冲直闯的快意。 我还记得，高原反恐
演习，我们战风沙，斗酷暑，剑指苍穹的豪情。 我们哭过笑过，我们爱过恨过，我们痴过怨过。但最终的最终，我们要走。 最终的最终，千言万语，无语凝噎。我只说：我来过，我不悔。 几度风雨几度春秋，铁打的营盘流水的兵。老兵，昔日的你敲锣打鼓的送老兵。而今你
却成了敲锣打鼓被送的老兵。胸前的大红花是你无言的荣誉，眼里涌动的热泪是你依依昔别
的情感，匆匆的军旅生涯，难忘的岁月，你卸下了军衔和军徽，可你却卸不下丝丝的牵挂，
幕然回首间，昨日小小的摩擦已成笑谈，平日丝丝的不快已成美好的回忆。 老兵，昨日你带着美好的祝愿，带着希望与梦想踏入这绿的军营，肩负起保家卫国的
神圣使命，你那充满激情的生命便在这里锻造出了坚不可摧的品质，这里的一草一木都凝聚
着你的热泪和汗水，军人的本早已溶入你的灵魂。在这里，你走过了风风雨雨，你曾在绿
的方阵中，练就钢筋般的铁骨，赤胆的忠诚，书写了灿烂辉煌的人生篇章。你在书写光荣
与梦想的军人世界里，度过了难忘的日日夜夜。老兵，我们永远忘不了————忘不了你那
真诚的教诲、忘不了你手把手传授的经验、忘不了你在100米冲刺时的呐喊、忘不了你在射
的脸，炎炎的夏日改变了你的容颜，造就了你那健康的肤。冬日的寒风侵蚀了你的身体，
思念的雨浇灌你那孤独的心灵、胸闷的痛惊醒了你的梦??..你与风雪相随，与钢大炮为伴，
与蓝天为伍，与那皎洁的明月和点点的繁星透露自己的心声。你读懂了什么是军人的伟大与
平凡，什么是军人的赤诚与执著，什么是军人的潇洒与美丽。老兵，你在摸爬滚打里忘掉
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