作为一名教学工，时常需要用到教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。教案要怎么写呢?下面我带来二班级下册语文教学教案，盼望大家喜爱。
二班级下册语文教学教案1
教学目标：
1、熟悉13个生字。会写10个字。
3、有喜爱祖国首都的意识和感情。
教学重点：熟悉生字，会写生字。正确流畅地朗读课文。
教学难点：背诵自已喜爱的局部，感受北京的秀丽攻巨大改变，有喜爱祖国首都的意识和感情。
教学流程：
第一课时
一、导入;
1、2022年的奥运会将在哪里进行呀?
2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。
3、如今，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，同学跟着写。
二、初读感悟
1、小组练读课文。请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，相互正音。
2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已熟悉哪些词语，领大家读一读。
3、老师用生字卡片，检查同学的认读状况。
4、各小组轮番读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。
5、说说自已读懂了什么。
三、朗读感悟：
1、我国的首都在哪里?第一、五段都说北京是个秀丽的城市，它究竟美在哪里?小声自已读课文，自已体会。
2、通过看图引导同学看看课文众哪几个方面讲了北京的秀丽?
3、再读课文，让同学说说自已又熟悉了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、接连不断”的意思，鼓舞同学用自已知道的词语来形容它的美。
4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹和公园。
5、朗读感悟北京的美。
四、再读抒情。杨佑宁 郭采洁
1、用自已宠爱的方式读，读出宠爱与赞美。
dota斧王出装2、展现读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小伴侣评爱吃小熊饼干什么意思
其次课时
一、朗读观赏：教师岗位练兵总结
1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民宏大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪耀的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许很多多的建设成果。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。今日我们就连续来观赏北京的美。板书课题：北京，同学跟着书写。
2、老师范读，同学观赏后说说自已的感觉。
3、同学读，老师观赏。
二、感情背诵：
1、同学选择自已喜爱的局部背诵，并说说为什么喜爱?
2、同桌相互背诵、沟通。
三、稳固识字，指导写字。
1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。
2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。
3、说说可以用哪些方法记这些字。
熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图
熟字减偏旁；央、交、旁
编字谜：在大房子里过冬(图)
形近字：巾——市
相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。
4、练习书写;
1)老师在黑板上范写“央”字，并让同学说明要留意的地方。
2)请同学当小老师，范写交字，再评议
3)其他生字由同学商量该如何正确书写。，然后书空、描红、临写。
四、实践活动：
1、同学们将收集到的资料放在教室里展现。
2、沟通北京有哪些改变
二班级下册语文教学教案2
教学内容：理解课文内容。
教学目标：
1、通过学习课文，使同学了解列宁由于认真观看，擅长联想分析而到了养蜂人；懂得要细心观看四周事物，培育自己分析、推断事物的力量。
2、连续练习一边默读一边想。
少年惊艳的神仙句子3、背诵课文第三自然段。
教学重点：指导同学渐渐把握一边默读一边想的阅读方法。。
教学难点：背诵课文第三自然段。
教学具：8号投影片。
教学过程
一、复习字词。
蜜蜂引路哪里谈天惊异观看
果真
二、揭示课题。
齐读课题。提问：读了课题，你想知道什么?
三、学习课文。
1、默读全文，边读边看这篇课文有几个自然段?
2、整体感知。
(1)默读全文。一边默读一边想：
①列宁为什么要养蜂的人?
②列宁到养蜂的人了吗?
③列宁是怎样到养蜂的人?
④各在第几自然段写着呢?
(2)默读其次自然段，说说列宁为什么要养蜂的人?
(3)默读第三自然段，边默读边想：
①列宁在路上发觉了什么?
②他为什么要认真观看?
再默读课文。想一想：列宁为什么去敲那所小房子的门?
东来东往图片
四人一组商量：列宁为什么去敲那所小房子的门?
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