六年级禁毒防毒教案
第一课时 国际国内形势
教学目标：
2、提高学生对的警惕性；增强学生在现实生活中预防的基本能力。
3、培养学生自主、合作能力。
教学重点：
让学生了解形势。
教学方法：
多媒体教学；合作讨论。
教学过程：
（引言）资料一：在年轻人中（85%的人集中在21-35岁年龄段），五分之一的人有机会接触。在1539份有效问卷中，五分之一的人表示有机会接触，二十人中即有一人表示对有兴趣。此次调查表明，有两成的被调查者有机会接触或者自己身边就有者存在。男性接触的机会(22.9%)高于女性(15.6%)；自由职业者和普通体力劳动者(分别为30%和28.1%)高于其他职业体(中高层管理人员14.8%，普通职员15.2%，服务人员17.3%，在校学生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于拥有硕士、博士学历者(11.9%)。如果有机会接触，绝大多数人会坚决抵制(82.2%)，3.4%者会因好奇而想试一试。在对怀有“好奇”或“强烈兴趣”的两个体中，分别有39.6%和61.5%者有机会接触，堪称高危人。
资料二：青少年已成为我国的主要高危人。目前，全国登记在册的105万人员中，35岁以下的青少年占到了总数的72．2％。泛滥给国家经济造成了巨大损失。以每个者每天吸食0.3克计算，仅全国登计在册的滥用者每年就至少消耗270亿元人民币。
男性人员80％有其他违法犯罪行为，女性人员80％从事活动。一些地区的抢劫、抢夺和盗窃案件中有60％甚至80％是人员所为。问题已经严重危害了社会治安的稳定。
据卫生部测算，目前全国艾滋病病毒感染人数约为84万；检测确认的8万多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因静脉注射而感染。
问题已成为全人类面临的一大挑战。在我们现实生活中，时刻威胁着大家。我们青少年就是的高发人。所以同学们及时行动起来，共同对付这个恶魔。
一、国际国内的形势
同学们，你知道吗，现在全球存在问题的国家有207个，全世界人员接近3亿人，每年有约18万人因死亡，将近1000万人因为吸食丧失了劳动能力。
1、我国、情况
受国际毒潮的影响，咱们国内的问题也在快速发展蔓延，人数不断增长，据估算，全国实际人数可能超过了1400 万人。
当前，我国问题十分严重，禁毒工作面临的形势十分严峻。据国家禁毒部门提供的不完全数据，全国登记在册的吸人员114万人，目前，仍有70万人在，在这些吸人员中，青少年占了70％左右。全国共有2102个涉毒县（市、区），其中，人员在百人以下的有942个，百人至千人的有943个，千人以上的有217个,我县是其中之一。人员每年就要损耗390亿元人民币，相当于一人一年吸掉5.5万元人民币。这些数字多可怕啊!可令人忧虑的是，因为不了解常识，现在已经有小学生甚至参与的现象出现。我们一定要警惕啊!横眉冷对千夫指出自
2、我国禁毒方针
的危害十分严重，我们国家采取了“禁吸、禁贩、禁种、禁制”四禁并举的方针，加大了打击犯罪的力度。全世界都加大了禁毒力度，并将每年的6月26日定为国际禁毒日。但要彻底禁绝，必须从我做起，从小树立远离的意识。
二、已成为当今世界一大危害。
1、观看短片《的危害》
问题：你对有哪些认识？着重谈谈其危害性。
2、学生发言。
3、的危害性：12字概括“毁灭自己祸及家庭危害社会”。
婚姻法 财产分割“，白骨精。毁人类、耗经济。”朗朗上口的“戒毒三字经”诉说着仅属于人员的血泪史。
三、青少年如何进行预防
1、学生展开活动探究：青少年如何拒绝
2、自我防范六点：
----懂得“一口，掉入虎口”的道理。
----树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。
----不听信能给人带来快乐等各种花言巧语。
----不结交有、行为的人。
----进歌舞厅要谨慎，决不吸食。
----在被引诱、欺骗一次后，千万不要再吸第二次。
在现实生活中，青少年吸食的情况比较严重。许多人认为，不是。其实这是一个很大的误区。
3、观看短片《的危害》，告诫大家：警惕！
四、小组合作设计
各小组成员合作设计以“拒绝”为主题的一幅手抄报、一个宣传口号。
完成后，老师将大家的作品在班上进行展示，评出优胜小组。
五、小结
不少青少年对的认识还很幼稚，青少年的禁毒形势还很严峻。对于这种情况，我们坚
信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。
第二课时 小学生缘何染毒
教学目标:
1、使学生了解有关小学生染毒的原因。
2、了解危害的陷阱，教育和引导学生远离，提高拒毒防毒意识。
教学重点:使学生初步了解小学生染毒的原因。
教学难点:教育和引导学生远离，提高拒毒防毒意识。
教具学具:PPT山西旅游景点介绍
教学过程设计:
一、导入
同学们，既然对人的伤害这么大，那为什么还有这么多的人因沾染而让自己步入深渊呢？（学生举手发言，教师导出课题：小学生缘何染毒）
正确分析的原因者为什么以青少年为多：
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在中求刺激。
3、盲目追求时髦，把视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒贩的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为可以提高成绩、疾病……
二、教师介绍小学生染毒的原因
1、好奇心的驱使。
对任何事物都有好奇心是青少年的特点之一，在许多情况下，好奇心能够激励青少年发现、思考、创造，像牛顿、爱迪生等大科学家、发明家的成功都缘于青少年时代的强烈好奇心。然而，同任何事物都有两重性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦它与罪恶的事物结缘，就会误入歧途。是万恶之源，如果因“好奇”而去尝试，所带来的不只是误入歧途的问题，甚至是要付出生命的代价。
所以我们要控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住的诱惑，千万不能相信“吸一口没事”，“吸一、二次不会上瘾”，“好玩”等说法。
2、交友不慎。
青少年重感情、讲义气，在交往中容易形成亲密的伙伴关系，有时易产生盲目的“从众心理”，不能正确把握自己的行为，容易受到同伴和朋友诱惑。在对青少年原因的调查中发现，有一部分就是受同伴或朋友的诱惑而成隐的。
我们要认识到：如果有朋友或同伴拿出请你吸，那决不是在关心你，相反是在害你。
3、不良家庭环境的影响。
青少年社会经验少，自我控制力差。在这个特殊时期，有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时，往往不能正确对待，从而导致情绪低落，精神空虚，意志消沉等。为了摆脱心理压力，有的青少年竟然相信“可以消愁、解闷和减轻压力”的害人鬼话，成为者。
4、缺乏尝试，不计后果。
青少年喜欢冒险，寻求刺激，他们对带有挑战和刺激的行为有一种特殊的偏爱。在通常情况下，一些青少年往往为了满足自己短暂的心理需要，不计后果，尝试危险性较强的活动，以获得感官和心理刺激的方式，付出惨重的代价，给自己带来终生无法挽回的后果。所以我们要牢固树立绝对不是享受和刺激的思想观念。
5、被他人蒙骗。
青少年心地善良，容易轻信他人，有些毒贩利用青少年这一特点，或将掺入饮料、糖果等食物中，或将制作成青少年喜欢的各种卡通形象，或把冒充药品哄骗青少年服用。在现实生活中，有一部分青少年就是在不知情的情况下，被坏人蒙骗沾染上的。所以我们不要相信“能够解除病痛”的说法。
三、网络上也有
网路时代，使用电脑、手机上网再经常不过了。然而，“买货”、“客”、“嗨友”交流、晒毒照，这些涉毒行为也已经渗透到了互联网、社交媒体的方方面面，与深受大众欢迎的QQ、、陌陌等社交工具以及网络购物扯上了关系。
此外，毒贩还有意在网上散播不良信息，如“是一种享受”，“吸得起毒代表自己时尚、酷”，““‘溜冰’等吸食合成行为不会上瘾、对身体没有危害”，等等。小学生身心发育还不成熟，往往禁不住诱惑,很容易认同这些错误的观念，进而陷入毒贩的圈套。
四、测一测，你对有多好奇
1、请同学根据教材上的题目，测试一下。（请同学说说自己选择的答案。）
2、教师出示课件
五、教师小结
同学们，是万恶之物，吸食更是害人害己，所以作为小学生的我们一定管理好自
己的行为，不去交不良之友，不到娱乐场所寻求刺激，远离，珍爱生命！林心如婚纱照片
第二课时 小学生如何防范危害
教学目标：
焦俊艳个人资料简介1、使学生了解什么是，的种类，认识行为,认清的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离"，培养禁毒意识，提高学生拒绝的心理防御能力和自觉性。
3、通过有关宣传图片，教育和引导学生远离，增强学生禁毒意识，提升抵御的能力，从自身构建起防范的意识。
重点难点：
1、认识及的危害。
2、认识行为，青少年如何防止。
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教学手段：
借助图片、多媒体辅助教学
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、课程导入
观看电影《致青春》，以图文并茂、通俗易懂的宣传资料，让学生能对的一般知识、特别是当前的新型有一些常识性的了解。
二、师生互动
通过观看影片，大家对究竟什么是是如何认识的？的种类有哪些？
三、教师讲述
是人类的公害。它不仅危害人民众特别是广大青少年身健康，而且严重威胁着社会
稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，曾给中华民族带来深重的灾难。如今问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大害。
(一)的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：是指、、、、、以及国家规定制其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)学生吸食的危害：1、荒废学业，迷失人生。2、损害身体，祸及家庭。3、败坏社会风气，污染社会环境。4、引发犯罪，破坏社会秩序。5、吞噬大量财产，导致倾家荡产。
(三)者为什么以青少年为多
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人大家跟着试。
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