浙江省杭州市澎扬中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
一、基础知识综合(共 12 分)
班级开展主题为“家国情怀”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
古天乐 艾滋
家国情怀是一种源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。也许你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；也许你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇□（rú）皆知的人毕竟不多，更多的是处在舞台边缘、鲜（A.xiān  B.xiǎn）为人知的小角，但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢（A.kēng  B.kàng），依然能够____________整个舞台，生活不会因为平凡而失，小人物的生命一样可以结出丰□（ráo）的果实。
1. 根据拼音，填写汉字。
（1）妇____（rú）皆知              （2）丰___（ráo）
2. 给加点字选择正确的读音。
（1）鲜为人知______（A.xiān        B.xiǎn）
（2）不卑不亢______（A.kēng        B.kàng）
吴莫愁和庾澄庆
年画3. 填入横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
A.闪亮    B.点燃    C.点亮
【答案】1.    (1). 孺
    (2). 饶   
2.    (1). B    (2). B    3. C
【解析】
【1题详解】
自动挡怎么开考查根据拼音写汉字能力。
rú——孺，妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
ráo——饶，丰饶：丰裕富饶；丰足充实。
【2题详解】
考查字音的识记。
（1）鲜——xiǎn，鲜为人知：很少有人知道。故选B；
（2）亢——kàng，不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。故选B。
【3题详解】
考查正确运用词语的能力。
闪亮：透出光亮，明亮发光；
点燃：使燃烧，点着；
点亮：点火使发亮光；
结合“但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够……整个舞台”的内容可知，此处指的是小人物通过自己的努力，同样可以在舞台上散发光芒，使整个舞台发出亮光，应使用“点亮”；
故选C。
二、情景默写(共 4 分)
4.古诗名句默写。
故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“（1）_________，___________”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“（2）______，________________”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“（3）________________，_________”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓， 那是王维《竹里馆》中“（4）_____________________，_________”的天人相知。
【答案】    (1). 故园东望路漫漫    (2). 双袖龙钟泪不干    (3). 此夜曲中闻折柳    (4). 何人不起故园情    (5). 愿驰千里足    (6). 送儿还故乡    (7). 深林人不知    (8). 明月来相照
【解析】
【分析】
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“漫漫、袖、驰、龙钟”的正确书写。
描写树的好段三、填空题(共 4 分)
5.农历二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。下列两副对联分别写的是哪两个节气？请写出对应节气的名称。
（1）_____________________：震蛰虫蛇出，惊枯草木开。
（2）_____________________：昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
【答案】    (1). 惊蛰    (2). 春分
【解析】
【详解】
考查文化常识的识记。
第一空，由“震蛰虫蛇出，惊枯草木开”可知应指惊蛰。惊蛰：春雷响动，惊动万物。又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然；
第二空，由“昼夜等长”“暑寒渐易”“新柳”可以判断是春分。春分：二十四节气之一，是春季第四个节气。春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外均进入了明媚的春天。这时节，气候温和，雨水充沛，阳光明媚，我国大部分地区的越冬作物进入春季生长阶段。 春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是春分正当春季（立春至立夏）三个月之中，平分了春季。
四、选择题(共 4 分)
6.下列属于“朔气传金柝”（《木兰诗》）中的“金柝”的一项是（  ）
A.    B.    C.    D.
【答案】B
【解析】
【详解】
考查文化常识的理解识记。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
A.图中是樽，古代盛酒的一种器具；
C.图中是鼎，古代我国一些地方古人用以烹煮肉和盛贮肉类的器具，是古代最重要青铜器物种之一。“鼎”（炊器）被后世认为是所有青铜器中最能代表至高无上权力的器物；
D.图中是爵，是中国古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器；
故选B。
五、填空题(共 4 分)
7.《骆驼祥子》中，祥子积攒的第二次买车的钱被_____________。_____________为钱，出卖了思想，出卖了曹先生。（填书中人物）
【答案】    (1). 孙侦探    (2). 阮明
【解析】
【详解】
考查名著内容的理解和人物的识记。
第一空，结合名著内容可知，祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太
少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影；
第二空，曹先生是被阮明出卖的，被出卖的原因是他的学生阮明整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。
六、名著阅读(共 4 分)
8.根据你的阅读经验，结合名著特点，为《骆驼祥子》选择一种适合的思维导图样式，并从情节、人物、主题等方面说明选择的理由。
A.树枝样式          B.数轴样式        C.鱼骨样式        D.抛物线式
【答案】我选D。祥子一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的
时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。采用抛物线式思维导图，形象直观地体现出祥子一波三折的坎坷命运，曲线的跌宕起伏也契合了“三起三落”的故事情节。
【解析】
一平方等于多少米【详解】
考查名著内容主题的理解和绘制思维导图的能力。
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村
哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。结合名著内容和情节，选择一个思维导图样式，从情节、人物、主题等方面说明选择理由即可。开放性试题，答案不唯一。
示例：我选A。《骆驼祥子》在叙述祥子故事的同时，还塑造了一批对祥子人生产生重大影响的人物。如孙侦探，他以曹先生的安危威胁祥子，并走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车；如老马，老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来。这让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志；如虎妞，虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家没了，生活跌到谷底；如小福子，祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。采用树枝样式思维导图，中心是主要人物祥子，四周辐射的是各个次要人物，可以更加清晰准确地展现出书中的人物关系，便于理解。
七、现代文阅读(共 28 分)
葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。