五一劳动活动大班方案(5篇)
五一劳动节活动大班方案 第1篇
刘诗涵是变性人吗  一、活动的生成:
  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
向往的生活陶虹
  二、活动内容:
  1、介绍“五一”国际劳动节。
  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
  5、手工:制作“美丽的花”。 婚礼祝福
  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
五一劳动节活动大班方案 第2篇
  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
  活动对象:大班幼儿
南宝拉
  活动时间:5月1日--5月31日。
  活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
  活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
  活动过程:
  一、且歌且吟
  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
  二、小鬼当家
  (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
  (二)小帮手
  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
  2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。
  3、每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(
  4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
  (三)劳动最光荣
  让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
  每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
  三、我能行
  活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
  四、我真棒 杜汶泽封杀
  各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
五一劳动节活动大班方案 第3篇
  一、活动目的
  为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意思和劳动能力,学习劳动技能,体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日,我们今年开展“五一”劳动节活动。
  二、活动时间、地点
英语人物  四月二十八日在幼儿园
  四月二十九、三十、五一在家里
  三、活动形式
  以班为单位,班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识,保育老师负责幼儿劳动实践,劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。
  四、活动过程
  第一阶段
  四月二十八号:(幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球)
  一、课堂讲述
  1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。
  2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子,小班“自己的事情自己做”,中班“我是快乐小帮手”,大班“劳动最关荣”。
  二、劳动实践
  1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。