五一劳动节社会活动教案1
活动名称：
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好
活动目标：
1、幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。
2、幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。
3、通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。
4、了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我爱护的意识。
活动过程：
1、幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。
2、节日父母带孩子外出的时候，关心孩子发觉在节日里正在工作的人。
鲁敏宇整容前后 3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战〕
4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母关心完成。
教学反思：
活动来源于大班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关怀和友好交往，情愿向他们学习。
五一劳动节社会活动教案2
一、活动目标：
房贷提前还款 1、知道5月1日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又欢乐的事。
二、活动预备：
澳大利亚电子签 物质预备：父母劳动的照片、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。
三、活动过程：
〔一〕介绍“五一”国际劳动节。
引导语：小伴侣们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？
复仇者联盟4彩蛋 师：这个节日是谁过的呢？
〔二〕讲解“五一”节的来历。
师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此
节源于美国，由于那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表全都同意：把5月1日定为国际劳动节。
我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的学问分子在上海、苏州等地向众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人众走上街头进行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。
〔三〕熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
师：你们都熟悉视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。
2、谈谈自己身边的`劳动者。
师：请小伴侣们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。
〔三〕引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，并敬重他们。
师：假如这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应当敬重他们。
五一劳动节社会活动教案3
一、培育幼儿的交通平安意识。
1、教育幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
2、教育幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。
二、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。
1、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话〔119〕。把握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，最平安的地方隐藏。
三、加强自我爱护力量，增添平安意识
如单独在家，要求孩子不要单独出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。
四、其它平安方面。
李菲儿黄晓明为什么分手 1、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。
2、让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。
五、教学反思：
五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
五一劳动节社会活动教案4
活动的生成： 岁岁除夕总相聚打一字谜底是什么
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。
活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
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