主题五一活动方案〔精选15篇〕
主题五一活动方案〔精选15篇〕
主题五一活动方案1
活动目的
2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。
活动准备
经历准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。
幼儿有过劳动体验。
材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。
活动重难点
重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。
难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。
活动过程
1、游戏：“我是小木偶”。
老师出示关节小人，幼儿听老师口令，模拟关节小人进展动作游戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。
2、出示幼儿劳动时的照片。
〔1〕师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？〔请幼儿模拟并且说出自己身体部位的位置变化〕
〔2〕师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚刚“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？
2、示范局部动作的绘制。
〔1〕老师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。
〔2〕请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。
4、幼儿绘画。
〔1〕引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。
〔2〕指导幼儿画劳动中的线条小人。
5、分享交流。
结婚前绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进展什么劳动。
主题五一活动方案2
活动目的
1.通过观察、操作和探究，理解身边的劳开工具。
2.利用劳开工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。
富贵竹养殖3.初步理解工具与人类的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备
经历准备：幼儿认识生活中常用的几样劳开工具。
又什么又材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
活动重难点
黄轩个人资料重点：运用多种感官探究和发现工具的作用。
难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的才能。
活动过程
1.引入主题，激发兴趣。
老师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿考虑，请幼儿说一说故事中的做窝
好听的狗名工具有什么用途。
(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.理解不同工具的用途。
(1)老师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
(2)老师与幼儿一同总结不同工具的作用。
3.幼儿分组实验。
(1)老师提供材料，明确任务。
师：完成这些任务(给花松土、翻开核桃、将黄豆和沙子别离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小组成员共同完成任务。
师：如今请小朋友们出你们认为最合适完成任务的工具。
幼儿合作进展任务，记录操作结果，老师在此过程中可以进展指导。
公务员职业道德4.集体总结。
师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以别离黄豆和沙子)
5.拓展经历。
师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳开工具，并说出这些工具是做什么用的)
活动延伸
师：工具是人们在劳动中创造的，工具在劳动中也在不断改良。我们开动脑筋，也可以创造有用的工具或者改良现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。
主题五一活动方案3
一、指导思想。
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动气氛、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的进步，通过活动大力弘扬广阔劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、发奋进取的精神风貌。
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